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线上教育的思考和理解
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认真聆听老师的关于线上教育的讲座之后，结合自己线上教育的经历，我谈谈自己对线上教学的思考与理解。一场突如其来的病毒席卷全国，许多行业以及学校都纷纷停工、停课。在这疫情当前的时刻老师们摇身一变成纷纷了“主播”。经过一个多月多线上教学，将对线上教学有一点思考和理解分享如下
线上教育的优点：
1、网络授课是时代的产物，疫情防控期间的“互联网+教育”也是现阶段不可避免的新教学模式。在这个特殊时间内，学生们虽然在家里面待着相对比较安全，但是学习同样不可落下。利用网络授课的方式进行学习，既能够有效地利用时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的状态不好把控。
2、情感交流缺乏。
整改措施：
线上教育和线下教育是相对的，但并不是对立的，今后我们可以将两者结合起来，实现教效果最大化。线上教育平台可以提供，学生学习的大数据情况分析，老师可以“因材施教”；线下教育老师可以为学生搭建完整的知识框架，两者互补起来，学生的学习具有完整性、针对性，学习效率更高线上教育，最大的问题在于怎么反馈学生的掌握情况。老师的关注点可以是这些：
1、学生反复观看的课程视频的时间段
2、学生停留时间长的时间点
3、学生回复答题卡的正确率
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