论XX布贴的传承与创新
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论XX布贴的传承与发展
*** 刘某某
XX布贴源于**_*XX地区，具有1500余年悠久历史的一种传统民间工艺。通过剪样、拼贴、缝制和刺绣等手法，利用缝衣时裁剪下来的边角。余料在一块深色或黑色底布上制作而成，主要用于衣服、鞋帽和儿童玩具等日用品的装饰。XX布贴具有浅浮雕效果，色彩炫丽斑斓、使人触目难忘，又因其带有原汁原味的楚文化风格，使之极具鲜明的地域特色。
(一)XX布贴的现状
随着工业文明的发展,民俗的消失,XX布贴逐渐蜕化和濒临失传,在其获得国家级非物质文化遗产头衔之后,在各大交易会上竟然"无一个订单,未卖出一个产品"。我们面临的将不仅是保护和挽救这项传统文化,更面临着如何传承的问题。身为一名农村教师，我想到的就是让我的学生们去了解这项传统工艺。再让他们代代相传。
(二)选题的目的
在2011年，国家对于义务教育做出了明确的安排，美术课程作为其中关于德、智、体、美发展的重要部分，教育部门专门制定了《义务教育美术课程标准》。此标准可以在学生心智等初步发展的前提下，树立正确的艺术观念，加强对传统文化的认知。中华民族文化中最具民族审美特色的就是民间艺术，其丰富的文化背景,可以让学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，关注民间美术才能把 这些艺术传承到下一代人身上。
（五）学生的收获 1、通过这段时间的学习，孩子们了解XX布贴的艺术的历史、文化意蕴，感受其特色，形成对本民族文化的认同、热爱和对多元文化的尊重，参与文化的传承与发展。 2、通过欣赏、制作XX布贴发展学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、语言表达能力、认识自我和适应环境的能力。在艺术涉及的联想、推理、分析、综合等活动中，学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。 3、为学生提供多角度、多方面、多渠道的情感体验，学生有机会选择自己喜爱的方式进行自我表达和交流，使情感得到丰富，达到人格的提升和心灵的净化。 4、使孩子们的生活变得丰富多彩、富有情趣，使他们的生活学习变得更有效率和更富创造性。 5、通过课题研讨，创新教师课堂教学。.
学习民间美术有利于促进学生认知能力、创造性思维能力、操作能力等多种 综合能力的发展。民间艺术作品大多需要通过大量的工具、材料和手工制作来完 成，在作品制作过程中则会逐渐培养学生分析问题、解决问题的能力、动手实践 能力以及自主探究等能力的全面发展，并从中更直观、更深入地认识和传承民间 美术文化。
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