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音变教学知识点

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音变

一、变调

(一)上声变调

1、上声的全调值应当是214(为“全某某”)。但只有在读单某某或者上声音节处于词尾时,我们要把214调值读全。特别是在普通话水平测试的第一项及第二项测试中强调这一点。如:走,甩,想,大胆,历史,一起,宽广。在朗读和说话过程中, 除了极少数需要特殊强调的词之外,一般都不读全某某,只读半上211.

2、当上声音节位于非上声字之前(阴平、阳某某、去声、轻声)时,只读半上211。如:好书,火车;祖国,朗读,讨论,感谢,姐姐,脑袋

3、当两个上声字相连时,前一个音节变阳某某,后一音节仍读全某某。如:领导,演讲,了解,厂长,处理,尽管

4、当三个上声字相连时,根据意思(即词语结构)变调: (即词语结构)

变调:⑴当词语结构是“双单格”时,前两个上声字调值变为阳某某,第三个字仍读全某某,如:

展览/馆,虎骨/酒,管理组,勇敢/者,手写/体,草稿/纸,水彩/笔,洗脸/水

⑵当词语结构是“单某某”时,前面一个字变半上 (211),中间一个字变阳某某,第三个字仍读全某某,如:很/理想,老/保守,纸/雨伞,请/允许,小/拇指,冷/处理,

小/海岛

5、三个以上上声音节相连,先根据语意或气息分节,然后按照以上变调规律变调。如:

永远/友好,请/往北/走,给你/两碗炒/米粉

(二)“一”和“不”的变调1、“一”"的变调:

(1)“一”的本调为第一声阴平,但实际上,它只有在读单某某字词、处在词句末尾或者表示序数时仍念本调。如:

一、一二一,统一,第一,始终如,—九三九年;

(2)“一”在非去声前(阴、阳、上)变去声。如:

一斤,一天;一瓶,一年;一桶,一小时;

(3)“一”在去声前变成阳某某。如: 一个,一定,一块,一旦,一共。2、“不”的变调:

(1)“不”的本调是去声,“不”在读单某某、处于句尾以及非去声前仍读本调去声。如: 不,偏不!谁敢说个“不”字?不听,不来,不好。

(2)和“一”一样,“不”在去声前变成阳某某。如:

不见,不是,不对,不露声色3、“一”、“不”夹在词语中间一般读轻声(不是必读)。如:

听一听,闻一闻,想一想,看一看用不着,行不行,买不起,差不多

二、轻声

轻声只能体现在词语和句子中,不能独立存在,助词和语气词(如:吗、的、了、吧)也不例外。因此,在读单某某字词时,不能读轻声。

(一)轻声的发音描述:

轻声词前音读得较重较长,后音读得轻短模糊。轻声在非上声(阴平,阳某某,去声)音节后,读短促的低降调(调值31>;在上声音节后,读短促的半XX调(调值44)。轻声的调值是由前一个音节决定的,与原调值无关。如:

妈妈、爷爷、爸爸、收成、朋友、事情(调值31)

奶奶、养活、女婿、马虎、喜欢、嫂子(调值44)

(二)变读轻声的规律:

1、重叠式的名词和动词,后一音节读轻声。如:

妈妈,星星,娃娃, 婆婆,姐姐,姥姥,舅舅,爸爸; 听听,说说,谈谈,闻闻,走走,想想,看看,跳跳

(注意:动词两个上声重叠,第一个字先变阳某某,再读轻声。)

2、句尾的语气助词“吧、吗、呢、啊”读轻声。如:

来吧! 行吗? 干活儿呢! 走啊!

3、助词“的”'、“地”、“得”、“着”、“了"等读轻声。如:

他的,渐渐地,大得很,说着话,走了

4、名词和代词的后缀“头”、“子”等和表示复数的“们”读轻声。如:石头,念头,桌子,村子,我们,你们,他们,同学们

5、人体的许多部分读轻声:如:脑袋,头发,眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,舌头,下巴,喉咙,胳膊,巴掌,指头,指甲,骨头,屁股等。

6、处所名词后的方位词一般读轻声(不是必读)。如:

墙上,地下,外边,屋里,东面7趋向动词 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 !回宿舍啊! e:快写啊!还不上学啊?

2.“啊”前面音节末尾是其他音素时,按“连某某”处理。如:i(含ai、ei、ui)、ü,连某某成ya(呀):找你啊!从哪儿来啊? 好累啊! 怕吃亏啊! 吃鱼啊! 快去啊! u(含ou, iu, ao,iao)连某某成ua ( wa哇):在哪儿住啊㑇在五楼啊!加油啊!好啊!你要不要啊?n连某某成na(哪):真好看啊!真难啊!他好认真啊!ng连某某成nga:唱啊唱,不行啊!-i(前)连某某成i(前) a: 谁写的字啊?一次啊?好自私啊!-i(后)及儿化韵连某某成i(后)a(近似于“ra):谁有纸啊? 快吃啊! 在教室啊! 是啊! 什么事儿啊㑇 别加塞儿啊!

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