建立农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制材料
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百度文库(9)建立农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制材料
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(9)建立农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制材料
建立农村留守儿童关爱服务工作措施和救助保护机制 我校为营造和谐良好的学习环境，推行多项措施，奏好 “校园平安曲”，确保留守儿童能够安心、舒心、放心的读 书，快乐的学习。 一、着力宣传，营造氛围，突出“浓” 利用班会、给家长一封信、标语等有效形式，营造声 势，大张旗鼓地宣传关爱留守儿童的重要意义，适时报道 留守儿童的学习、生活现状，将视角锁定在留守儿童，动 员社会各界人士参与关爱行动，从而在全乡营造共同关爱 留守儿童的浓厚氛围，形成了聚焦留守儿童，构建和谐社 会的良好氛围。 二、 深入调研，夯实基础，底子“清” 为澄清留守儿童底数，我校在开学初期，对在校留守 儿童进行摸底排查，统计调研。并对排查出的留守儿童建 立档卡，对留守儿童的家庭情况、生活现状、心理发展及 父母务工状况等调研结果，进行分类、梳理，从而夯实了 留守儿童的工作基础。 三、 深入调研，规范管理，注重“细” 我校进行农村留守儿童统计调研时，健全档案，固好 “平安之根”。建立健全留守儿童的专项档案，对学生的 详细住所、联系电话、监护人等内容进行登记，并做到及 时跟踪，确保“不漏一个学生，不丢一份信息”。同时，
着重对留守儿童发展状况的调研结果，进行梳理分类，将 留守儿童基础工作。做实、做细。 四、 结对帮扶，关爱儿童，范围“广” 结对帮扶，搭好“平安之所”。发挥当地学生的作用， 采取“就近就地、年龄相 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 立关爱留守儿童的长效工 作机制。健全关爱农村留守儿童工作网络。二是广泛发动， 建立留守儿童服务机制。“留守儿童之家”，搭建留守儿童 活动交流平台。三是开辟教育领域，建立留守儿童德育教 育基地。创新活动载体，开展留守儿童意志训练活动，使 留守儿童健康发展。四是依托代理家长活动，丰富活动内 容，为代理家长和留守儿童提供心理沟通、感情交流的机 会，将代理家长活动引向深入，将爱心无限延伸。 *** 2019年2月28日
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- 小学关爱留守儿童活动记录
- 学校“关爱留守儿童”活动方案
- 第七课 积极奉献社会 同步测试--学年部编版道德与法治八年级上册
- 留守儿童帮扶计划
- 留守儿童公益活动策划方案
- XX乡镇关爱留守儿童活动方案
- .4.26员工诉求列表
- 小学学困生帮扶计划及措施
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