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G8智慧教育环境下教学模式创新总结
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G8智慧教育环境下教学模式创新总结
我们都知道“好作文是改出来的”，但是实际教学中由于时间的局限性，教师往往不能及时地对每位学生的作文进行批改，那么借助一定的技术工具，如微软爱写作，可以提高教师的作文批改效率，同时可以提供一些相关性较高的写作素材给学生。本课程重点介绍了如何将教师批改与运用智能批改软件结合运用，提高英语写作教学的效率，对一线教师有较强的启发作用。
《Unit 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 后作业方面展开，即如何在课后利用LMS平台的讨论室、同伴互评及其他社交圈深入进行学习。教师通过学习，可尝试借助LMS平台进行混合式模式教学。
《如何在课中利用LMS平台进行有效反馈》主要围绕信息技术如何应用到小学英语混合式教学中，围绕课中教学方面展开，即如何在课中利用LMS平台的投票、拍照上墙来展示学生的学习成果。教师通过学习，可尝试借助LMS平台进行混合式模式教学。
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