第2课 诸侯纷争与变法运动（14张）【课件3】
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复习导课：西周实行了分封制和宗法制后，有什么影响？
学生答：形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。老师：这种等级结构到后来有没有变化，怎么变的，是什么原因导致它变化的？带着这些问题，我们一起来学习第二课。BC771年BC770年BC476年BC475年BC221年西周灭亡平王某某，东周建立春秋时期战国时期秦朝建立东周特点：大变动第2课 诸侯纷争与变法运动 ——社会大变革时期中外历史纲要（上）第一单元一、政治大动荡
二、经济大发展
三、思想大繁荣***学 刘某某【课程标准】通过了解春秋战国时期的经济发展政.和治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。【教学目标】
1.通过史料研习，了解春秋五霸、战国七雄、农业和工商业的发展等史实以及孔子、老子、孟子、荀子、庄子、墨子和韩非等人的学说，涵养史料实证、唯物史观。
2.通过学习春秋战国诸侯混战、兼并的史实，认识到局部统一国家的整体统一，统一是历史发展的潮流，涵养家国情怀。
3.通过了解该时期政治、经济等领域的变化，理解变法运动的必然性，涵养史料实证、历史解释、时空观念和唯物史观。【教学重难点】
重点：春秋战国时期政治、经济、思想文化等发展情况。
难点：战国时期变法运动的必然性。材料1 （周）王夺郑伯（郑某某）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝某某（郑某某的臣下）射王某某。
——《左传·桓公五年》材料2 楚某某(楚某某)伐陆浑之戎，逐至于雒(今**_*，观兵于某某。定王使王孙满劳楚某某。楚某某问鼎之大小、轻重焉。
——杨某某：《春秋左传注》一、列国纷争与华夏认同（政治大动荡）问1：材料说明了什么？问2：在图中指出春秋五霸的位置。王室衰微，诸侯崛起，礼崩乐坏，宗法制分封制遭破坏。春秋形势图材料3 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野.....上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。
——《〈战国策〉书录》问3：根据材料指出战国时期的突出特征是什么？上下失序，社会混乱，道德泯灭，争于战功。问4：在图中指出战国七雄的大概位置。一、列国纷争与华夏认同（政治大动荡）问：政治上的这些变化会带来哪些影响？王室衰微诸侯争霸“私家”与“公门”的斗争兼并战争1.周朝传统政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。2.周边少数民族产生华夏认同，并逐渐融入华夏族。3.诸侯国数量大减，出 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 >传统政治秩序被破坏统一趋势出现华夏认同 经 济 发 展 变法运动 百 家 争 鸣乱而有常1.生产力的发展推动生产关系变动
2.经济基础决定上层建筑
3.一定时期的思想是该时期社会政治、经济状况的反映乱而有势1.诸侯割据分裂向国家统一发展
2.由奴隶制瓦解向封建制社会发展[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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