教学有道反思
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教学有道
今年是非常特殊的一年，新冠疫情肆虐，孩子们不能如期开学，六年级学生又面临着升学考试，作为毕业年级的老师，如何搞好教学，得细细琢磨。
开展以“高效学习”为主题的班队会，促进孩子们高效学习。
开学初，我发现班里一些孩子，平时学习很用功，但学习成绩总是提不起来，看着他们积极追求上进的精神，我也为之感动，同时也为他们担忧，我觉得他们不会学习，学习效率低下，是造成成绩不理想的主要原因。针对此，我班开展了以“高效学习”为主题的班队会，班会课上，我主要让学生围绕如何“高效的学习”这一主题展开，孩子们畅所欲言，从课前如何预习，课堂上如何听课，课后如何复习等方面谈了自己的一些好办法，同时，我给孩子们介绍了“五到”听课法，即耳到、眼到、口到、手到、心到。并给孩子讲了艾宾浩斯遗忘曲线，告诉孩子们如何进行有效的复习，遗忘是有一定的规律的，按照遗忘的规律去复习，复习效果会更好。最后 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 成绩总是考不好，我和数学英语老师总是一味地批评学生，结果课堂变得十分沉闷，很多学生默不作声，有时一节课只有老师一人在唱独角戏，孩子们学习兴致不高，心浮气躁，有些孩子对待家庭作业，应付差事，孩子们成绩也并未有起色，我想：也许老师们的批评声太多了，严重地打击了孩子们的自信心，让有些孩子对学习失去了信心。我和其他科目的老师商量，从今以后，多鼓励学生，少批评，让孩子们逐步树立自信心。课堂上批评声少了，唠叨声也少了，只是多了鼓励声，我也抽课余时间给孩子们讲一些名人或已经毕业的学生考上名牌大学的事例，渐渐地，孩子们的浮躁之心少了，重新对学习又有了热情，我又看到了孩子们久违的笑容，课堂也有了一丝变化，回答问题的学生渐渐多了起来，成绩也有了一点起色。
一年来，我虽然在教育和管理方面，还存在一些问题，但我还会继续努力，努力地提高自己的教育和管理方面的能力，争取使自己迈上一个更高的台阶。
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