致家长的一封信 ---------《小学关于学生“双减”的宣传材料》
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致家长的一封信
---------《南寨小学关于学生“双减”的宣传材料》
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
你们好！为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，我校结合实际坚决认真贯彻落实。
一、指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。
二、工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
三、工作目标。进一步提升教育教学质量和服务水平，作业布置更加科学合理，减轻学生过重作业负担，力求课后服务基本满足学生需求，让学生的学习更好回归校园，减少校外培训机学习、培训负担，使家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，人民群众对教育满意度明显提升。
四、具体安排部署
（一）学校作业管理。
为进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。
1.发挥好作业的育人功能，高效布置作业。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2.压减作业总量和时长，切实减轻作业负担。一、二年级不布置书面家庭作业，一般在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过1小时，大多数学生利用延时服务时间可以完成。周末、寒暑假、法定节假日适当布置书面作业。 3.积极创新作业类型。我们根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免了机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。 4.提高作业设计质量。我们把作业设计作为校本教研重点，选编、改编、创编体现素质教育导向的基础性作业。针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度没有超过国家课程标准要求。经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。
5.教师加强对学生的作业完成指导。教师利用课堂教学时间和课后延时服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导大多数学生在校 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。积极探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
4.家长和孩子要减少校外培训机构的学习或培训。因为孩子的课程学习基本在学校内完成，并且学校的延时服务就是要让孩子在校内学足学好，同时减轻了家长的负担，有时根本没有必要让孩子参加校外培训学习，请家长朋友仔细斟酌。
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