部编版四年级上册陀螺第二课时语文教案
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部编版四年级上册《陀螺》第二课时语文教案
教学目标：
1.抓住课文内容体会任务的心情变化。
2.理解“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。
教学重点：抓住课文内容体会任务的心情变化。
教学难点：理解“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。
教学过程：
一．导入新课
今天我们继续学习第20课，齐某某课题。
1.认读字词。 否则??旋转??况且??金某某??一战即败??仍然??尤其??恨不得??帅气??预料??品道??溃败??丑小鸭??自豪
2.说说课文的主要内容，随答板书：
说陀螺-----做陀螺-----得陀螺-----斗陀螺-----悟陀螺
二．民主导学
任务呈现：
任务一：品读课文4—11自然段，体会“我”心情变化的过程。
学习策略：
1.读课文4到11自然段，找出描写我心情变化的句子，用横线画出来。
2.反复品读画出的句子，联系上下文说说作者为什么会有这样的心情？在句子旁边写上批注。
自主学习：按要求读课文，勾画相关的句子，并做好批注。
展 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 可斗量”的？ 2.?这句话深刻地告诉了我们一个道理 自主学习：学生自由朗读，讨论，合作学习。 展示交流：1.你是怎样理解“人不可貌相，海水不可斗量”的？ ????2.这句话深刻地告诉了我们一个道理：不能只根据外貌评估一个人的才能，品质和行为。（板书：人的才能???品质???行为）学生齐某某，学生讨论。 三、拓展迁移 ????做小游戏：选一名会玩溜溜球的同学上台表演。请同学们认真观察他的动作过程，思考下列问题。 ????用几个动词描写这位同学玩溜溜球的过程，精湛的技艺不是一朝一夕造就的，在这位精彩的表演中，你从中发现了什么道理？ 四、布置作业 ????请同学们把刚才看到的玩溜溜球的过程、领悟到的道理用文字描述出来吧！
板书设计：??????20陀螺
? ?郁闷------恍惚------兴奋------懊恼------自豪
???????人不可貌相，海水不可斗量
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杨某某老师作课《陀螺》
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全体语文老师研课《陀螺》
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