班主任工作总结
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班主任工作总结
担任班主任工作，到现在已经有两年的时间，在这个学期即将结束的时候,我将我这半年来的学习工作情况总结如下:
一、工作认认真真，一丝不苟。自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着要么不做,要做就做最好的原则来对待这份工作，在日常工作中时常提醒自己，思想汇报专题凡事给学生起模范带头作用，半年以来，对学生实行人性化管理，关爱有加。我们班内没有发生一起严重违纪事件，我感觉班级的人性化管理是分不开的，时常在内心告诫自己，对侍学生要分类而视，不能高高在上，让学生凡事要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个学期的时间里，我没有要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛!在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 个团结一 致、积向育上下工夫，组成一-个团结一 致、积极向上、具有凝聚力和亲和力的班集体。这样，才能给学生创造一个良好的成长环境。
建立严格的考核制度。响应学校的号召，在学校班级量化考核的.基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监督，相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差- -些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范。
总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中不任感和强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能培养出二十一世纪的新型人才。
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