单元小结XXXXX第二套_测试题
以下为《单元小结XXXXX第二套_测试题》的无排版文字预览，完整内容请下载
（部编版）八年级语文下册一单元测试卷
（考试时间120分钟，满分为120分）姓名_______
题 号
一
二
三
总 分
得 分
亲爱的同学们！请珍惜每一次历练的机会吧！面对锻炼自己，施展才智的测试，请认真阅读，仔细审题，规范书写。相信你一定能按要求去做，在这张试卷上有创意的表达出自己独特的感受和体验。
得分
评卷人
一、积累与运用（30分）
1.下列加点的字注音完全正确的一项是( ) (3分)
A．不惮（dàn） 溃退(guì)??? 舀水(yXXXXX0)??? 白洋淀(dìng)
B．恣意 （zì） 绥靖(suí)?? ??脂粉(zhXXXXX)??? 蹿一蹿(cuàn)
C．脑畔（pàn） 寒噤(jXXXXXn)??? ? 拂晓(fú)?? ??颤巍巍(chàn)
D．挑剔（tì） 提防(tí)??? ?? 惊骇(hài)???迫击炮(pò)
2.下列词语中无错别字的一项是(??? ) (3分)
A．眼花嘹乱?? ?晨曦? ?? 皎洁? ??家眷
B．臭名昭著??? 荒谬???? 憧憬??? 油馍
C．响彻云宵? ??杀戮? ???箱箧? ??揣摩
D．精疲力竭? ??婉转? ???船辑??? 铁锈
3.下列句子中修辞方法判断有误的一项是：(??? ) (3分）
A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进！（比喻）
B．千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）
C．白羊肚子手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）
D．杜甫川笑来XX铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
4.为下列一段文字所添标点，正确的一项是(?? ? ) (3分）
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A．①——②，③；④、⑤，⑥—— B．①——②、③，④，⑤，⑥：
C．①：②，③；④，⑤，⑥——?? D．①：②，③、④；⑤，⑥——
5.下列句子中没有语病的一项是(?? ? ) (3分）
A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水中扑面吹来。
B．夏天的鲁某某是游玩的好季节。
C．我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。
D．通过对春雁集会的日常程序观察，人们注意到了所有的孤雁都有一个共性。
6.给下列句子选词填空，正确的一项是(??? ) (3分）
手抓黄土我不放，紧紧儿 在心窝上。
……几回回梦里回XX，双手 定XX山。
满心话登时说不出来，一头 在亲人怀。
A．靠 抱 扑 B．贴 搂 靠
C．靠 绕 扎 ??? D．贴 搂 扑
7.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(??? ) (3分）
A．只有大智若愚，具有大智慧的人才能担当起这个称号。
B．这惊心动魄的场面让人们久久不能忘记。
C．垃圾的恶臭不时飘进房里，这里脏乱的环境令人叹为观止。 ???
D．近期本市部分楼盘已经出现了滞销情况，量价齐升的势头戛然而止。
8.下列排序最恰当的一项是：(??? ) (3分）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是 ；旋风一样，是 ；乱蛙一样，是 ；火花一样，是 ；斗虎一样，是强健的风姿。
A．(1)蹦跳的脚步 (2)飞扬的流苏(3)闪射的瞳仁?(4)急促的鼓点
B．(1)飞扬的流苏(2)蹦跳的脚步(3)闪射的瞳仁(4)急促的鼓点
C．(1)闪射的瞳仁?(2)蹦跳的脚步(3) 急促的鼓点(4)飞扬的流苏
D．(1)急促的鼓点(2)飞扬的流苏(3) 蹦跳的脚步(4)闪射的瞳仁
9.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是：(??? ) (3分）
A．《社戏》是文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的反映童年生活的散文，表达了作者对少年时代的怀念。
B．《回XX》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方特色的词语，展示出浓郁的陕北风情。
C．《XX腰鼓》是我国当代作家刘成章写的抒情散文，文中大量运用排比、比喻、反复的修辞手法，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
D．《灯笼》以散文的自由笔法，书写了作者关于灯笼的一些回忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
10.请根据诗意写相应的传统节日，使语句完整。（写对三个即可）(3分)
A．燕子来时新社，梨花落后 。
B．年年 风兼雨，似为屈原陈某某。
C．爱 三五风光 ，月色婵娟，灯火辉煌。
D．忆对 丹桂丛，花在怀中，月在怀中。
得分
评卷人
二、阅读（45分）
（一）课内精读(20分)
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵某某，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 ??不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 ??离XX村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田某某，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 ? “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。 ??我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田某某，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田某某又各偷了一大捧。 ??我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全某某在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。 ??我向船头一望，前面已经是XX。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了XX了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。?
11.选文中重点写了那件事。（2分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
12.“回望”一词在文中结构上起________作用。文中画线的句子分别从________ 和_______（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________。（4分）
13.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处?（3分）?
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
14.赏析下面句子中加点的词。（3分）
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
15.双喜和阿发分别是一个怎样的形象？（4分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
16.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。（4分） ???????????????????????????????????????????????????????????????????????
（二）课外精读，回答问题：（25分）
老师的餐巾纸
孙某某
（1）一帮小学时的同学，毕业40年后聚会。让大家意外的是，组织者还邀请到了王老师。
（2）她已经退休，回到了城里。当年我们这些山村里的娃娃也都已两鬓微白，步入中年。久远的往事一幕幕浮现在我眼前。
（3）一个女同学拉着王老师的手，激动地说，王老师，您教了我们3年，您知道我印象最深的是什么吗？
（4）王老师摇摇头。女同学说，您给过我的一张餐巾纸。那天，我家里出了点事，心情不好。上课的时候，我老是走神，授课老师很生气，让我下课后到办公室去一趟。在办公室，那个授课老师再次狠狠地训斥了我，说我自以为是，骄傲自满。我没为自己辩解，只是眼泪不争气地在眼眶里打转。这时候，坐在对面的您走到我身边，您什么也没说，只是默默地递给我一张餐巾纸。接过您递过来的餐巾纸，我再也控制不住哇哇大哭起来。您抱着我，拍着我的肩膀。平静下来后，我告诉您，前一天，我的父亲在山上采石时，腰被石头砸伤了。
（5）女同学说着说着，眼圈又红了。王老师抬起身，从餐桌上的纸巾盒里抽出一张餐巾纸，递给女同学。女同学接过餐巾纸说，谢谢您，王老师。
（6）旁边一个男同学站起来，走到王老师身边说，王老师，您也给过我餐巾纸。
（7）男同学看看大家说，我们班的同学大多来自农村，我记得王老师是从城里调来的，在我们眼里，王老师您就像天上掉下来的女神一样。
（8）头发花白的王老师不好意思地笑了，她说，我哪是什么女神啊，说实话，刚接到通知要调到那所山村小学时，我还偷偷哭了好几天鼻子呢。但是，去了那儿，见到了你们这些学生，我才觉得一点也不后悔。
（9）男同学接着说，小时候我很调皮，是老师眼里的坏学生。有一次，我和高年级的一个学生打架，鼻梁都被打出血了。我们分别被揪到了老师办公室。我心想，这回死定了，一定要被您狠狠骂一通了。您却没有骂我，见到我做的第一件事，竟然是从包里拿出一张餐巾纸，帮我轻轻擦拭鼻梁上的血迹。
（10）男同学环顾一下大家，激动地说，那时候，我们这些山里的孩子，别说餐巾纸，连卫生纸都没用过。那是我第一次接触餐巾纸，那么白，那么柔软，擦在伤口上，一点也不觉得疼，反而有一种柔软得让人心碎的感觉。王老师，我一直没告诉您，那次我为什么和那个男生打架。
（11）王老师看着他说，这事我隐约记得，你很倔强，坚持不肯说为什么打架，那么，现在能告诉我吗？
（12）男同学点点头，那个高年级的同学说您坏话，说您一定是犯了什么错误才被发配到我们学校的。我不服，就和他打起来了。
（13）王老师笑了。
（14）记忆的闸门被打开了。让人奇怪的是，大家印象最深刻的竟然都是王老师的餐巾纸，几乎在场的每一个同学都得到过老师的餐巾纸，有的是擦眼泪，有的是擦伤口，有的是擦鼻涕，有的是擦汗水。让我们笑翻了的是有个同学说的故事。他说，以前他都是用手背擦鼻涕的，有一次，抄黑板报时，鼻涕又淌了下来，他毫不犹豫地用手背去擦。突然，眼前冒出一个白某某，他扭头一看，是王老师递给他的一张餐巾纸。他红着脸接了过来。他说，你们绝对想不到，那张餐巾纸我一直揣在裤兜里，整整揣了一个学期，只是偶尔拿出来，炫耀式地擦一下，直到后来纸烂成了碎片。
（15）他的故事甜蜜而辛酸，大家唏嘘不已。有人站起来对王老师说，您是唯一从城里来的老师，也是唯一的女老师，还是唯一用餐巾纸的老师。别说我们学生，连其他老师都羡慕得不得了。
（16）王老师挨个将大家看了一遍说，我没想到，你们会记得这么多，这么清晰。我也记得那盒餐巾纸，那是我的一个在国外的亲戚带给我的礼物，那时候，国内还没有餐巾纸呢。顿了顿，她突然故作神秘地说，说实话，刚开始给你们用的时候，我也很舍不得呢。
（17）我们都笑了。我们这群中年人围着老师，笑得眼泪在眼眶里打转。
（18）那些年，我们用过的老师的餐巾纸，擦拭过我们最柔软的部位。那不单是一张小小的餐巾纸，那是一个老师对学生付出的爱。
17.本文以“餐巾纸”为线索，将文章的材料组织串联起来，并贯穿于全文的始终。文章围绕这一线索详写了哪三件事？请简要概括。（3分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
18.当代课老师“狠狠地训斥了我”时，我的眼泪“在眼眶里打转”，而当王老师“递给我一张餐巾纸”时，我却“大哭起来”，“我”的表现为什么会如此反常？（3分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
19.遇到山村小学的王老师，当见到这些学生后觉得“一点也不后悔。”请根据文意来概括王老师“不后悔”的原因。（3分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
?20.我和高年级的学生打架，鼻梁被打出血，王老师在不知我为何打架时是怎样对待“我”的？我当时的感觉如何？（4分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
21.作者听到了当年“用手背擦鼻涕的”的同学讲的故事后，第一感觉是“甜蜜而心酸”。请诠释“甜蜜而心酸”的含义。（4分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
22.一块小小的纸巾，让学生终身铭记。请谈谈你对“那些年，我们用过的老师的餐巾纸，擦拭过我们最柔软的部位。”这句话的理解。（4分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
23.在毕业4年后小学毕业聚会上，组织者还能想到去邀请早已退休的王老师，请分析王老师在这些学生心目中有着怎样的人格魅力。（4分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
得分
评卷人
三、作文（45分）
阅读下面一段文字，按要求作文。
每个人的童年都是一个繁花似锦花圃，不管曾经贫穷还是富裕，在那片土地上永远盛开着天真、快乐、幸福、甜蜜的花朵，值得用一生去回忆。美好的童年生活对我们来说已经成为遥远的过去，回忆起来，有太多的东西留在那个花园里。
请将题目“留在童年花园里的 ”补充完整，写一篇作文。
提示与要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照抄别人的文章。(4)考虑内容的充实，文章字数不得少于600字。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中充满诗情画意的儿童生活。
17.王老师用餐巾纸给受训斥的女同学关心和抚慰；王老师用餐巾纸为打架的男同学擦拭血迹；一个男同学将王老师给他的餐巾纸揣了一个学期。?
18.当王老师“递给我一张餐巾纸”时，它擦拭的是我最柔软的内心，我是被王老师的理解和付出的爱心所感动的，才如此反常。
19.“不后悔”的原因可能是（1)遇到这帮活泼可爱懂事的孩子们；（2）引起了王老师美好而丰富的回忆；（3）四十年后再相聚使王老师感觉到这些孩子懂得感恩。（意思对即可）??????????
20.（1）没有骂我，拿出一张餐巾纸，帮我轻轻擦拭鼻梁上的血迹。（2）第一次接触餐巾纸，那么白，那么柔软，擦在伤口上，一点也不觉得疼，反而有一种柔软得让人心碎的感觉。
21.“甜蜜”是得到了老师带有爱意的餐巾纸，和王老师在一起的快乐时光，同时心酸又表明了当时小山村困难的生活。
22.是说王老师的小小的餐巾纸擦拭的是他们最柔软的内心。那不只是一张小小的餐巾纸，那是一个老师对学生付出的爱，理解和呵护。
23.王老师是一个善解人意，宽容待人，温柔细心，润物无声的播撒美好和关爱的好老师。?
24.略，按中考评分标准即可。
[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 小石潭记
- 【最新】部编版语文四年级下册期末测试卷(含答案)
- 【部编版】五年级语文下册《自相矛盾》优质课 教学设计
- 某地中考语文试题及答案
- 八年级语文期末冲刺卷
- **_*考语文试卷
- -学年下学期五年级语文期末模拟检测卷一答题卡
- -学年下学期五年级语文期末模拟检测卷一
- 病句11-20练习题
- 六年级语文题卷5
- XX省*_**学-学年下学期高一语文第五单元测试题
- 八年级语文上册第一单元测评新人教版
- 子路篇检测（成某某）
- 五年级语文(下）期末测评卷
- 苏教版高中语文必修五复习1
- 【部编版】秋八年级上册语文：第三单元达标测试卷（Word版，含答案）
- Unit5_SectionA（1a-1c）课件
- XX省2015年选拔优秀高职 高生进入本料学剖统一考试
- 七年级语文上册测试卷一
以上为《单元小结XXXXX第二套_测试题》的无排版文字预览，完整内容请下载
单元小结XXXXX第二套_测试题由用户“盛大大使”分享发布，转载请注明出处- 小石潭记
- 【最新】部编版语文四年级下册期末测试卷(含答案)
- 【部编版】五年级语文下册《自相矛盾》优质课 教学设计
- 某地中考语文试题及答案
- 八年级语文期末冲刺卷
- **_*考语文试卷
- -学年下学期五年级语文期末模拟检测卷一答题卡
- -学年下学期五年级语文期末模拟检测卷一
- 病句11-20练习题
- 六年级语文题卷5
- XX省*_**学-学年下学期高一语文第五单元测试题
- 八年级语文上册第一单元测评新人教版
- 子路篇检测（成某某）
- 五年级语文(下）期末测评卷
- 苏教版高中语文必修五复习1
- 【部编版】秋八年级上册语文：第三单元达标测试卷（Word版，含答案）
- Unit5_SectionA（1a-1c）课件
- XX省2015年选拔优秀高职 高生进入本料学剖统一考试
- 七年级语文上册测试卷一