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道德与法治培训总结
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道
德
与
法
治
培
训
总
结
何然白克·马旦白克
2021年11月15日
本学期我所任某某是1-6年级《道德与法治》。说实在的，开学这么长时间了，《道德与法治》我还没有上过这门课程，在我的思想中，一直把它当副科，感觉这门学科抽时间突击简单讲讲就行，但今天听了网络培训老师的讲课以后，我感到上好法制课是多么关键的事情啊！我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊！育人先育心，一味地抓高分，升学率?使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美 失去了个性的发展，也更失去 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中适时地结合学生身边的例子加以讲解， 作为一名《道德与法治》课的教师，听了王老师的报告，感觉责任重大，部编版《道德与法治》这门课程强调：“回归儿童生活”是针对传统德育“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”的弊端提出来的。传统德育不能满足学生生动活泼发展的内在需求，影响了教学目标的达成，使品德课脱离了生活实际，只有让品德教育回归儿童生活，才会有知行和谐统一的可能，才会使品德课成为学生喜欢的一门生活课程。我们教师必须能够真正理解教材、驾驭教材，凭借教材呈现的话题、范例引导学生激活自己的思想，得出自己的结 总之，作为道德与法治的教师，?定要树立新的教材观， 认真钻研教材，用好教材，把每一节课上好。
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