班主任工作总结
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浅谈《初中班主任心得体会》启示
如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但再好的理论，也要结合实际情况，实践出真知。 第一：对学生要多爱护。初一的孩子，年龄11，12岁，特别是住宿班的孩子，小小的年龄就离开家长，是很没有安全感的。要对孩子多一点爱护，多一点宽容。爱是情感的桥梁。要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。决不能吝啬对学生的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，学生进行体育课锻炼时，我会提醒学生注意运动安全。对于那些走读学生回家时，我都不忘提醒学生下楼慢点，路上注意安全，严而有爱，是我做人的原则，只有出自真诚。才能对学生充满爱心。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声 第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度XX考。初中的孩子，是他的世界观形成的时期，也就是他学会人“做人”的关键时期。这个时期孩子的独立性增强，急于从家长和其它成人那里获得认可。同时到了叛逆期。因此要多与孩子交流。少做压服工作，多“磨”孩子，多一些换位思考。多给孩子一点空间。比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多鼓励。中等生要培养自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。 初中学生处于中考的特殊时期，思想压力大是很正常的作为班主任，要及时帮他们减压，决 不能对考学无望的学生说你肯定考不高.上中，这样会大大刺伤他们的自尊心。而要一视同仁 的鼓励他们。 第五，要与家长密切配合。教育由三匹马某某，环境，学校，家庭。对于环境我们很无奈。 如果再放弃家庭的配合，就剩学校还在坚持时很悲哀了。家长会上我就说：家长老师的目标 是一致的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做 了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手， 家长伸出一双手，这样人多力量大，共同托举起孩子的人生，未来不是更好吗？我的说法家 长都认同，家长也很配合，一年来未发生一起老师家长的l柾唬晕业墓芾聿糯蟮XXXXXXXXXX?很好。 第六，班主任要做到脚勤和嘴勤。就是要经常不断地去教室和寝室，学生们在教室里和寝室里表现出来的都是他们真实的自我，如果你班主任高高在上，不经常下去，你是不可能及时去解决学生的各种问题。而且这样也会让学生知道你会时时刻刻可能出现在他的身边。时时刻刻了解他们的一切.第二个就是嘴勤。学生的都是鸡毛蒜皮的小事，不及时解决，往往会变成大事。
第七，上面所做的一切，都是为了孩子学习。初中三年，初一是学法养成阶段，初二是大分化，初三是冲刺阶段。三个阶段各有各的特点，一定把握好各阶段的特点。抓相关事项。
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