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"5-3-1行动计划”研修作业

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标题:

"5-3-1行动计划”研修作业

提交人:

郭某某

内容:

5-3-1反思与行动计划表

以下《行动计划表》是根据“5-3-1”原则制定的:

◆5——找出培训中自己认为有收获的5个方面。

◆3——从上面的5个方面,找出3项对自己工作有帮助的内容。

◆1——从上面3个方面,找出1项马上开始行动的内容,制定明确的行动计划。

姓名

郭某某

单位

XX县郭村初级中学

培训时间

2021年4月



培训主题

2021年XX县中小学“班主任六项核心技能”



我在本次网络培训所学到的5点

我能实际运用的3点(从左边选择√)



1

新时期班主任的成才之路

√



2

班主任工作的若干“第一次“

√



3

班主任如何开展对学生的团体辅导

√



4

如何制定班级公约

?



5

家校沟通与合作共育

?



我承诺本次网络培训后立即行动的1点:班主任如何开展对学生的团体辅导





行动项目

如何更好地准备运动会



我的行动计划

行动目标

为了调动学生参与的积极性和增强班级凝聚力





行动步骤

与时间

一、趣味运动会活动目的:

为丰富学生文化生活,发扬团队合作精神,增强班级凝聚力,

拟举办本次趣味运动会。

二、活动主题

“我运动、我快乐、我锻炼、我提高”——郭村初级中学第三

届趣味运动会

三、组织机构

主办:郭村初级中学

四、活动项目

  团体赛

项目一:拔河比赛

比赛规则: 两队分别站在预先画好的圆圈外,圆外有两条互相

平行的平行线,比赛开始时,两队队员轻握绳索,绳索上的红布

条正对圆心,裁判哨响后,两队开始用力,红布条超出白线的一

方某某。

参赛人数:每队各xx人,其中男性x人,女性x人。各队可按

照2名男性等同于3名女性的规则自由组合人员,每队需派一

名队长,啦啦队队员自行组织。

赛制:采取三局两胜制,淘汰赛,所有参赛队现场通过抽签方式

确定比赛对手,输的一方当场淘汰,剩余队伍继续抽签确定比

赛,对手进行比赛,最终取成绩最好的6名。

项目二:背球接力赛

比赛规则:x人为一小组,x小组进行接力背球。x人不能用双

手抱球,只能用背部夹住x个篮球,从起点出发绕过终点的标杆

再回到起点,然后把x个球传给下一组的队员,x小组轮换后,

总用时最短的队获胜。注意在传球的过程,哪一小组出现掉球

和用手扶球现象均为犯规,需返回起点重新开始。取用时最短

x队为胜。

参赛人数:每队各x人,x人一小组,共x小组,男女不限。

项目三:共同进退

比赛规则:每队x名选手并排相互搀扶,相邻两人腿绑在一起,

移动距离为x米,每队需往返一次。裁判哨响后参赛人员并排

向前跑,行进中队伍不能弯斜,如有队员跌倒或队伍弯斜现象,

则需返回终点重新开始,顺利完成且用时最短的队伍获胜。

参赛人数:每队x人,男女各x人,比赛时需男女混合排列。

项目四:接龙跳绳

比赛规则:比赛时间5分钟;计某某、计数,按6人同时跳计算,在规定时间同时

起跳个数最多的队为胜利方,所有选手都进入跳绳后开始计数,

若中途有出现错误的行为,则所有人需重新开始,计数累加,

最后取成绩最好的前三名。

参赛人数:每队x人,男女不限。

项目五:接力跑赛

比赛规则:100米男女交替跑,接力棒必须拿在手上,直到比赛

结束为止。任何人掉了棒,必须由其本人拾起重新开始,而且

要在不影响别人的情况下,方可越出自己的跑道以拾回接力棒。

所有接力赛事,必须在接棒区内完成交接棒。‘接棒区内’的

判定是根据接力棒的位置,而不是根据参赛者的身体或四肢的

位置。取用时最短3队为 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 队、裁判员代表队(各级并列成四路纵队行进)。

  2、全体肃立、奏国歌、升国旗。

  3、校长宣布运动会开幕、致开幕辞。

  4、裁判员代表和运动员代表宣誓。

  5、各代表队退场到年级固定的位置,趣味运动会正式开始。

6、各个裁判组成员到位,裁判安排如下:计时:XXX、

终点:XXX、发令:XXX、检录检查:XXX,项目裁判:

XXX、XXX, XXX, XXX、XXX, XXX,X、XXX,

合计:XXX、XXX、XXX,广播宣传:XXX、XXX、

奖品:XXX、XXX、应某某:XXX。工作人员教师共XX人。

十三、风险预测

?

?期待大家将所学在班级管理中实践、创新!

?





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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-06-09 06:15:35
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