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标题:
"5-3-1行动计划”研修作业
提交人:
郭某某
内容:
5-3-1反思与行动计划表
以下《行动计划表》是根据“5-3-1”原则制定的:
◆5——找出培训中自己认为有收获的5个方面。
◆3——从上面的5个方面,找出3项对自己工作有帮助的内容。
◆1——从上面3个方面,找出1项马上开始行动的内容,制定明确的行动计划。
姓名
郭某某
单位
XX县郭村初级中学
培训时间
2021年4月
培训主题
2021年XX县中小学“班主任六项核心技能”
我在本次网络培训所学到的5点
我能实际运用的3点(从左边选择√)
1
新时期班主任的成才之路
√
2
班主任工作的若干“第一次“
√
3
班主任如何开展对学生的团体辅导
√
4
如何制定班级公约
?
5
家校沟通与合作共育
?
我承诺本次网络培训后立即行动的1点:班主任如何开展对学生的团体辅导
行动项目
如何更好地准备运动会
我的行动计划
行动目标
为了调动学生参与的积极性和增强班级凝聚力
行动步骤
与时间
一、趣味运动会活动目的:
为丰富学生文化生活,发扬团队合作精神,增强班级凝聚力,
拟举办本次趣味运动会。
二、活动主题
“我运动、我快乐、我锻炼、我提高”——郭村初级中学第三
届趣味运动会
三、组织机构
主办:郭村初级中学
四、活动项目
团体赛
项目一:拔河比赛
比赛规则: 两队分别站在预先画好的圆圈外,圆外有两条互相
平行的平行线,比赛开始时,两队队员轻握绳索,绳索上的红布
条正对圆心,裁判哨响后,两队开始用力,红布条超出白线的一
方某某。
参赛人数:每队各xx人,其中男性x人,女性x人。各队可按
照2名男性等同于3名女性的规则自由组合人员,每队需派一
名队长,啦啦队队员自行组织。
赛制:采取三局两胜制,淘汰赛,所有参赛队现场通过抽签方式
确定比赛对手,输的一方当场淘汰,剩余队伍继续抽签确定比
赛,对手进行比赛,最终取成绩最好的6名。
项目二:背球接力赛
比赛规则:x人为一小组,x小组进行接力背球。x人不能用双
手抱球,只能用背部夹住x个篮球,从起点出发绕过终点的标杆
再回到起点,然后把x个球传给下一组的队员,x小组轮换后,
总用时最短的队获胜。注意在传球的过程,哪一小组出现掉球
和用手扶球现象均为犯规,需返回起点重新开始。取用时最短
x队为胜。
参赛人数:每队各x人,x人一小组,共x小组,男女不限。
项目三:共同进退
比赛规则:每队x名选手并排相互搀扶,相邻两人腿绑在一起,
移动距离为x米,每队需往返一次。裁判哨响后参赛人员并排
向前跑,行进中队伍不能弯斜,如有队员跌倒或队伍弯斜现象,
则需返回终点重新开始,顺利完成且用时最短的队伍获胜。
参赛人数:每队x人,男女各x人,比赛时需男女混合排列。
项目四:接龙跳绳
比赛规则:比赛时间5分钟;计某某、计数,按6人同时跳计算,在规定时间同时
起跳个数最多的队为胜利方,所有选手都进入跳绳后开始计数,
若中途有出现错误的行为,则所有人需重新开始,计数累加,
最后取成绩最好的前三名。
参赛人数:每队x人,男女不限。
项目五:接力跑赛
比赛规则:100米男女交替跑,接力棒必须拿在手上,直到比赛
结束为止。任何人掉了棒,必须由其本人拾起重新开始,而且
要在不影响别人的情况下,方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
所有接力赛事,必须在接棒区内完成交接棒。‘接棒区内’的
判定是根据接力棒的位置,而不是根据参赛者的身体或四肢的
位置。取用时最短3队为 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 队、裁判员代表队(各级并列成四路纵队行进)。
2、全体肃立、奏国歌、升国旗。
3、校长宣布运动会开幕、致开幕辞。
4、裁判员代表和运动员代表宣誓。
5、各代表队退场到年级固定的位置,趣味运动会正式开始。
6、各个裁判组成员到位,裁判安排如下:计时:XXX、
终点:XXX、发令:XXX、检录检查:XXX,项目裁判:
XXX、XXX, XXX, XXX、XXX, XXX,X、XXX,
合计:XXX、XXX、XXX,广播宣传:XXX、XXX、
奖品:XXX、XXX、应某某:XXX。工作人员教师共XX人。
十三、风险预测
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?期待大家将所学在班级管理中实践、创新!
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