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我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名
王某某
教龄
8年
学校
***学
任教年级学科
初中美术
自身现状反思与分析
自身优点:
1、 热爱教育事业,特别是对学生的热爱是我坚守在教育事业的重要支柱;
2、有扎实的教学基本功,能够胜任小学的数学教学工作。敏于发现,勤于某某考,容易接受新事物与新观点。能够参加课题研究,并具有初步的教育科研能力;
3、职业心态平和,能正确的处理与同事、学生和家长的关系;
4、好学、勤学,喜欢阅读各类有益的文章,有时做好读书笔记。
不足分析:
1、工作热情不够,虽敏于某某,但惰于笔,不善于总结与整理。
2、理论功底薄弱,虽借阅了一些理论书籍,但对于理论还是一知半解。
3、面对课堂教学缺乏“还能更好吗?”这样的不断追求。因此有时会处于被动,虽能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作,但总是“拨一拨,动一动。”此乃惰性思想在作祟。
??4、个人的数学素养还要进一步提高,综合学科能力不强。
再发展行动计划目标
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。
2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。
挑战与
解决办法
多听专家老师以及各个经验丰富的老师的课,并进行比较,发现不足,即使改正。同时,请指导老师听自己的课并作出评价,写好评价纪录;
积极向经验丰富的老师多学习;向学校有经验的老师学习,结合新一轮师资培训,将个人学历进一步提高,成为教育教学有自己特色的合格教师。
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