班主任工作总结
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班主任工作总结
肖春华
一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。我努力做到了以下几点： 一、勤于深入学生的生活。 在与学生日常的实际接触中，我能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制， 经常与学生情感交流、对学生循循善诱的教育，参与他们的各种活动，对他们充满热情。
二、勤于观察。 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。班上的一些学生有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我总是默默地拾起废纸，送到教室后面的“卫生角”，并且天天打扫教室，这样，教室地面开始清洁起来。学生发烧了，用手测一下学生的额温。学生感冒了，倒上一杯开水，让他服药；天冷了，为他们关上门窗。 五、勤于思考。 班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要勤于思考。要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导；既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同学生的个性差异；既要全面思考学生必须明白的“大道理”，又要考虑到各种具体的学习、工作、生活实际。我对学生的倾心付出，赢得了他们的芳心，学习和生活有序地进行着。
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