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1月教师教育案例
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我变了
张某某
案例：
一天，在玩玩具的时候，小朋友们在专心致致地玩具，李某某却总去抢别人的玩具满地乱跑。我提醒他把玩具还给别人，他非但不给，且把玩具摔在地上，用脚去踩，把小朋友急得哇哇大叫。又一次在上课时，小朋友都在画画，李某某东张西望，用蜡笔在别人的纸上乱划，还得意得大笑。
分析：
李某某是个相当聪明的孩子，平时上课思维活跃，语言表达能力强，但他总是和同伴相处不好，经常有小朋友来告状，一会儿把别人玩具抢走了，一会儿把女孩子弄哭了。所以小朋友都不喜欢和他一起玩。每个孩子都有不同的个性 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 折纸时反应也很快，叙述故事也比别人完整。我抓住这些闪光点，及时的给予鼓励，使孩子的自信心增强，知道自己其实并不比别人差。如当他讲完故事后，我试着鼓励他:"瞧，李某某讲的故事真棒，小朋友都很爱听，还要向你学习，你会教小朋友讲故事吗?"李某某回答说:"会的。""那小朋友一定会和你成为好朋友的。"李某某与同伴的关系越来越好，相处也融洽了。?
? 由此，我悟出了一个道理:教师要做个有心人。教育应尊重孩子的身心发展特点，要根据儿童的兴趣爱好、心理需求和发展水平，采用不同的耐心的教育万法和形式，才会收到良好的效果，才能充分发挥他们在活动中的主体性、积极性和创造性。
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