学生环保和低碳生活教育研究研究心得
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XX市教育科学规划课题
研 究 心 得
课 题 名 称：学生环保和低碳生活教育研究
课 题 负 责 人：李某某
负责人所在单位：***学
XX市教育科学研究工作领导小组办公室
2021年6月20日
XX市教育科学规划课题
研究心得
填表时间：2021年6月20日
课题名称
学生环保和低碳生活教育研究
申请单位
***学
所属县（市、区）
XX市
课 题 负 责 人
李某某
联 系 电 话
***
单 位 地 址
XX市米沙***
电 子 邮 箱
***1@qq.com
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境。但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。
倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。
（四）环境法制意识。
要使学生懂得每个公民、法人和组织都享有利用环境的权利，同时也必须履行保护环境的义务；严重污染和破坏环境的.行为是违法的，应承担法律责任；公民对污染破坏环境的违法行为有检举、控告的权利，遭受损失的有权要求赔偿损失。
其次，在我们的生活中处处都应该践行“环保和低碳”的生活态度。例如：
1．少用一次性制品(木某某、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进 行垃圾类，回收资源；
2．使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电；适度使用空调。
3．多骑自行车、多坐公交车、少开私家车，为节能减排出力。
4．多与大自然亲近，多参加植树造林活动。例如：种一颗属于自己的树，写下自己的理想，种下自己的愿望。
5．关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，争做绿色文明使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。
6．让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成XX。为了保护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能环保变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！
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