实验教学与化学教学
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实验教学与化学教学
实验是化学学习的基础，贯穿化学学习的始终。初中阶段的化学学习，打开了学生化学世界的大门。教师必须抓住这一重要阶段，落实开展有效的化学实验教学。要改变原有化学实验课堂的单一性、验证性色彩，从多个环节做实验教学优化。这样才能够真正发挥化学实验的积极作用，以化学实验参与促学生化学学习、促学生素养发展。
一、优化实验目标
教师要确定具体的实验教学目标，即实验的目的是什么，必须确保目的贴合新课改下的新要求，关注学生的能力发展，要为初中实验教学点亮明灯。
二、融入化学核心素养理念
学生发展核心素养与化学学科相衔接，碰撞出新的内涵，它包括五个维度，即宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任。教师应当深刻理解这五个素 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 渗透绿色思想，让学生能够形成环保意识。初中化学教师就要在开展化学实验活动时从绿色理念出发，适当的改变原有初中化学实验课堂的实验活动。
七、建立化学实验教学云平台
教师可以利用信息技术打造线上化学学习云平台，上传各种各样的化学实验相关的ppt资源、微课视频等。让学生们能够在课后通过登录平台进行资源搜集、 资源观看，能够弥补学生课堂实验学习的漏缺，让学生对实验步骤更清晰、实验效果更深刻记忆，从而提高学生的实验学习有效性，在利用线上教学的基础上优化线下实验教学效果。
八、做好实验总结
当然，初中化学教师也要做好实验总结活动。要在学生完成实验后，通过总结实验重点、厘清实验步骤、强调实验注意事项等，集中进行实验汇总教学。这样能够突出化学实验的重难点，也能够强化学生对化学实验的知识理解。
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