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信息技术2.0数学教学设计及反思
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信息技术2.0数学教学设计及反思
信息技术2.0数学教学设计及反思 本节课教学设计创新，依托信息技术，采用多媒体游戏教学，观看视频了解学 生对本堂课知识经验的掌握，结合现代信息技术有效的进行了学情分析，有助于实 施某某教授，将教学内容创造性的录制视频，成为课堂教学素材，学生感兴趣，同 时大大降低了教学难点。用视频作为素材比课本简单的文字介绍易于课堂教学，比 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 解，从而激发学生 学习兴趣，明确本节教学目标。 3.突破教学重难点：教学重难点突破，调动了学生学习主动性，使知识和技能 形象化、直观化，从而帮助学生更好地掌握了本节的重难点。 4.本课时讲授实施效果好，信息技术使用合理，教学效果明显。 三、不足与改进 1.没有充分调动学生探究学习的兴趣与主动性。 2.教学内容的呈现可以逐步由小组探究完成，进一步提高学生探究新知识的学 习能力和激发学生探知的欲望。
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