幼儿园小三第三周某某
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***小班第三周某某
活动主题：我上幼儿园
主备教师：盛某某
研讨人员：
集体活动：干净小手人人爱
使用班级：
带班教师：
活动目标
1.学习正确的洗手方法，会用正确的方法洗手。
2.手脏时知道主动去洗手。
1.观察小手的变化。
教师：刚才在外面学了小动物爬，看看我们的小手，变成什么样了？
教师出示分别画有脏手和干净小手的纸板：大家是喜欢干净的小手还是喜欢脏今兮的小手呢？
教师：小手脏了怎么办？怎样才能把小手洗干净？(幼儿自由地说出经验)
2.引导幼儿学习洗手。
出示画有干净小手纸板上的“洗手步骤图”。
教师：怎么样才能把我们的小手洗干净呢？这些图片会告诉我们。幼儿观察图片：洗手顺序是怎样的？
教师：先做什么事？再做什么？(打开水龙头；在水龙头下冲水；擦香皂，搓出泡沫；再次冲水；关上水龙头；擦干双手)
教师总结正确的洗手顺序，并念儿歌帮助幼儿掌握。
3.组织幼儿进盟洗间，让幼儿再次观察墙上张贴的“洗手步骤图”，了解洗手步骤。教师示范洗手：先卷起袖子，打开水龙头，在水龙头下淋湿双手，然后擦香皂，搓出泡沫，再冲净手上的肥皂沫，最后关上水龙头，擦干双手。(教师边念儿歌边教幼儿掌握正确的洗手方法)
教师示范并讲解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾将两只手的手心、手背施某某，最后放下卷起的衣袖。实践活动：幼儿洗手。
师幼 起念儿歌,用正确的方法洗手幼儿闻 闻、看一看自己的干净小手。
调整及生成性问题
活动反思：
周 次：第 三 周 年 级： 小班组
区域活动：美工区 音乐区 科学区 益智区 生活区
预设内容：大指哥 今天我想玩 扣纽扣 神奇的油画棒 听话的小勺
活动经验： 在游戏过程中，巩固正确使用勺子的方法。愿意自己用勺给小动物喂食。乐意参加游戏，能坚持游戏，体验游戏的趣味性。
材料与准备：
1.经验准备：幼儿在家或是在园有自己用勺吃饭的经验。
2.物质准备：
(1)提供由雪碧瓶或面纸盒等做成的大嘴小动物：小狗、小兔、小猫等。
(2)塑料小碗人手1个，内装用废旧材料制作的小动物喜欢的食物：肉骨头、胡萝卜、鱼等(将平面图粘贴在小型积木或油泥上，方便幼儿用勺子从碗里取出)。
玩法与规则：
幼儿人手一碗小动物的食物。幼儿一边用勺将每个食物送到相应的小动物的口中
一边对小动物说：“小狗，我给你喂肉骨头。”“小猫，我给你喂鱼。”直到将自己碗中的食喂完为止。
观察与指导：
反思与调整：
活动主题:我上幼儿园
主备教师：尹某某
研讨人员：
集体活动:小兔采蘑菇
使用班级：
带班教师：
活动目标
1.能双脚同时向前连续行进跳。
2.能够按照游戏规则坚持跳到指定的地方。
3.体验集体劳动的成就感。
活动过程1.创设情境，明确场景。师幼做全国幼儿园统编模仿操《早上空气真正好》。：教师：老师当兔妈妈，小朋友当小兔子。这是我们的家，跟着妈妈边念儿歌边跳到外面一起做早操吧！
2.游戏“小免找食物”，练习双脚向前行进跳。
教师示范讲解，交代要求。教师：秋天到了！你们跟着妈妈双脚向前一下一下地跳着找食物准备过冬吧！我们到×××地方找找看，如果下雨了，我们就跑回家。“雨 幼儿跟着教师练习双脚向前行进跳。根据幼儿的运动情况调整跳的时间，距离的长短，尽量鼓励幼儿坚持跳到指定的地方。幼儿游戏3～4次。请能双脚同时向前连 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣，并能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。
材料与准备：1.物质准备：各色油画棒、铅画纸。
2.环境创设：设置一面贴有铅画纸的涂鸦墙。
3.经验准备：欣赏过哥哥姐姐的油画棒绘画作品。
4.幼儿操作材料：《神奇的油画棒》。
玩法与规则：1.基本玩法：用各色油画棒在白色铅画纸上进行绘画。2.丰富性玩法一：幼儿用各色油画棒在铅画纸上随意涂鸦。3.丰富性玩法二：幼儿用各色油画棒在纸上画出各种线条，可为集体活动“条纹桌布”做前期准备。
4.规则。(1)能用正确的方法握油画棒进行绘画。(2)油画棒用完后能放回原处。
观察与指导：
反思与调整：
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