What time is it说课稿8
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What time is it??说课稿
怀宁江镇镇中心学校 陈某某
一、说教材
我所讲的这节课是陕游版四年级第二学期第四册Lesson 1. What time is it??中的第一课时。通过本节课教学，学生学会用25、30、40、45、50的表示法；掌握“四会”词句eight o'clock，?twelve thirty,four forty,five fifty；用“What time is it? It’s…”来进行询问和表达时间为重难点。所需教具为单词卡片和相关课件。
二、说教法
为了顺利完成以上教学目标，更好的突出重点、难点。遵循学生的认知规律，我采用讲读法、直观演示法、全身运动法、愉快教学游戏等相结合的方法来开展教学。讲读法是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 程序
合理安排教学程序是教学成功的关键之一，针对学生的认知状况及本课教材特点，我安排了以下四个主要环节：
1、以学生为主体，通过活动复习旧知，服务新知。
上课开始，我组织学生sing an number song?和跳绳复习数字1-20，目的为了吸引学生注意力，使课堂以轻松活泼的形式开始。
2、启发诱导，教学新知。
①卡片展示学习数字25、30、40、45、50，为下步学习做铺垫。
②巩固数字，做数字游戏，调节学生学习情绪，激发兴趣。
③展示“四会”词句，教学新知。
3、多样操练“四会”词句。
4、通过Chant师生共同小结，对知识进行归纳。
五、说板书
为了调动学生的学习积极性，我的板书以彩色图片和彩色的单词卡片为主，使板书设计具有艺术性。
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