—学年八年级语文部编版下册第2课《回XX》教案
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2 回XX
课文解读
XX，这一无数革命人士心中的圣地，在中华民族的历史上写下了辉煌灿烂的一页。XX，你不仅有数千年历史文化的积累、朴实热情的优秀儿女，更有自力更生、艰苦奋斗的XX精神，激励一代代华夏儿女团结奋进。诗人贺某某重回XX，不舍XX，热爱XX，挥笔流泻下满腔澎湃的激情。
课时安排
2课时。
第一课时
教学目标
1．了解信天游的形式、XX的历史及作者情况；
2．反复诵读体会前两部分所运用的修辞及其作用；
3．初步领会诗人对XX及XX人民的无限热爱之情。
教学重难点
朗读全某某，理清各诗节所表达的内容。
教学重难点
品析诗歌中的修辞及作用，体会作者情感。
教学过程
一、新课导入
导语：今天，我们学习一首现代诗人吸收民歌营养创作的一篇优秀作品——《回XX》。
二、课文讲授
1．有关XX的介绍。
XX一直是汉民族与北方少数民族的交融地，很早就成为陕北地区政治、军事、经济和文化中心。1935年10月至1947年3月，*_**在地，成为红色革命中心。在这里，中共中央和毛泽东等老一辈革命家领导全国人民夺取了抗日战争、解放战争的伟大胜利，建立了人民当家作主的新中国。
中共中央和毛泽东同志在XX生活、战斗的13个春秋里，培育了自力更生、艰苦奋斗的XX精神，在XX和中国历史上写下了灿烂辉煌的一页。同时也留下了大批的宝贵文物和纪念地。著名的枣园、杨某某、南泥湾、凤凰山麓等都是记录着先辈们为革命而忘我奋斗的红色圣地。党中央进驻XX后，XXXX成为革命圣地的象征。
XX山是革命圣地XX的重要标志和象征。登山凭眺，可纵观圣地全貌。“只有登上XX山，才算真正到了XX”。
2．作者简介。
贺某某
现代著名革命诗人、剧作家。山东XXXX人。
歌剧：与人合创新中国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
诗歌：《回XX》《XX山水歌》《XX——梳妆台》《雷锋之歌》。
介绍信天游
“信天游”，顾名思义，即是一种随心所欲任意发挥的民歌形式，又叫“顺天游”，是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律，它奔放热烈，感情浓郁，充满了高原的苍凉质朴。
3．我会读。
XX铺 糜子 油馍 黍类 白某某 脑畔 满窑 喘气 打发
4．初读课文，整体感知。
（1）请同学们听老师范读课文，并在课本上做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
圈点批注要求：
①划分文章部分、层次分别用双竖线、单某某；
②认为用得好的词语用方框；
③关键语句（或写得好的语句）用波浪线；
④有疑问的地方，用问号标注。
（2）层次结构。
本诗共五个自然节，请分别用一两句话概括这五个自然节的主要内容。
第一部分：书写久别重逢XX的感触；
第二部分：追忆当年XX的战斗生活；
第三部分：描绘会见亲人的热烈场景；
第四部分：描绘XX城的崭新面貌。
第五部分：歌颂XX的光辉历史，展示继续革命的征程。
（3）合作探究。
拟标题。在“XX”之前加个动词，并体会每一小结的情感。然后看看本文是以什么为线索的。
明确：
①（回）XX 激动满情怀 兴奋激动
②（忆）XX 圣地养育我 感激怀念
③（话）XX 欢聚话今昔 喜悦兴奋
④（看）XX 旧貌换新颜 欣喜赞颂
⑤（颂）XX 圣地大贡献 热爱赞美
以回XX的过程为线索。
三、深入分析
1．XX是以怎样的形象出现在贺某某的诗歌中的？从文中找出例句。
XX是以一位“母亲”的形象出现在诗歌中的。
具体语句：“母亲XX就在这里”“母亲打发我们过黄河”“母亲XX换新衣”“再回XX看母亲”等。
2/．归纳课文主旨。
明确：这首诗通过描写诗人回到XX的经历，展开回忆和展望 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 哲学问题等一系列具有代表性的理论著作大多是在XX撰写的。在中国共产党的历史上，马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃就是在XX实现的。
*_**国共产党的指挥中枢和战略后方，中国共产党在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础；这里孕育了伟大的“XX精神”。“XX精神”是中国共产党党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。
明确：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
四、课后作业
1．背诵课文后三部分。
2．将本诗歌改写为一篇记叙文，不少于500字。
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