《从新手到研究型教师：我的专业成长手记》读后感
以下为《《从新手到研究型教师：我的专业成长手记》读后感》的无排版文字预览，完整内容请下载
刚走向教学岗位的青年教师，如何才能尽快地成长起来？面对教学科研的多种压力，如何才能做到游刃有余？做了一段时间的教师工作，如何避免职业倦怠？……读了 刘波老师的《从新手到研究型教师：我的专业成长手记》一书，或许就会从中找到答案。
刘波是一位青年教师，2001年大学毕业后到**_*学任教。在从事教师工作的十一年期间，他从不满足于完成既定的教育教学工作任务，总是不断地思考学校教育面临的问题和困惑，并选择有价值的问题组织教师开展教育科研，也正是因为如此，教育在他的眼里就成了一项常做常新的事业，有着无穷的魅力，吸引着他全身心地投入其中。
读刘波老师的《从新手到研究型教师：我的专业成长手记》一书，有如下几点体会：
???第一，兴趣是成长的原始动力
???有一句话耳熟能详：“兴趣是最好的老师。”对一件事情感兴趣的时候，人们就会全力以赴地扑在这件事情上，努力将其做好。教师的教育教学工作也是如此。如果一位教师对他所从事的工作充满兴趣，他就会想方设法去追求卓越。
???刘波老师就是这样的一个人。作为一名心理教师，走向工作岗位之后，他首先想到的就是如何利用自己在大学里所学习的知识，对中学生进行有针对性的指导和帮助。于是他采用心理健康诊断测试（MHT）对学生进行测量和数据分析，通过对数据的分析给出了建立在实证研究基础上的调研报告，也让自己对中学生的心理健康状况有了清晰的认识。国内外中学生心理健康教育的最新动态和社会的热点问题，也是刘波老师非常感兴趣的。对这些教育动态的分析和研究，使得自己能够始终站在学科教学研究的制高点上，一览众山小；对社会热点问题的关注和深究，往往使得这些案例成为课堂教学的热门话题，让学生在联系实际的过程中体悟到学科学习的乐趣。
对教育教学工作的兴趣，促使刘波老师逐渐形成了研究的习惯。做教师的时候，他常常选择自己感兴趣的教育教学现象，进行“草根研究”；做了学校的教科室主任之后，他非常明确地将教科室定位在学校管理做“高参”、教师发展当“教练”、学校宣传成“高手”上，助力教师和学校的发展。要向报刊杂志投稿，他会认真琢磨研究，搞清楚不同栏目对稿件的要求，以便做到有的放矢；为了提升学校整体的教育科研水平，他积极主动地为教师推荐专业和综合性的杂志，成立教师读书协会，甚至帮助教师推荐文章。
???一个对自己所从事的工作很感兴趣、充满激情的教师，总是可以在本领域做出突出的成绩，并使得该领域成为学校的特色，在本地区甚至更大的范围内产生影响。这样的事例在我们的周边也比比皆是。一个好老师就有一门特色学科，一位好校长就是一所好学校，呵护校长和教师的教育志趣，营造适宜校长和教师兴趣滋长的土壤，是我们今天特别需要去做的。
???第二，学习是成长的重要阶梯
???经过四年的师范教育，是否就一定能够成为一名优秀的教师？大量的事实证明：未必！走上工作岗位之后的学习其实更加重要。要通过持之以恒的学习，不断提升自身的学科素养和文化底蕴，来适应日新月异的社会对教育工作的新要求。
???首先，要注重在实践中学习。同样的学科内容，不同的老师教起来差异很大，有的可以让孩子们非常愉快地接受和理解，有的教师可能越教让学生感到越糊涂；同一个班级的学生，个性特征和学习习惯有很多不同，学科之间的差异也显而易见，有的老师能够在尊重学生差异的基础上让学生各得其所，也有的教师却让孩子们一头雾水，不知如何是好。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有在亲身实践的过程中做个有心人，多向身边的教师、任教的学生求教，多对自己的教育教学行为进行反思和总结，才有可能走上成长的阶梯。
其次，要多向专家学者学习。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 后后进行了好几次，花费了将近一个月的时间，最后这位教师开出了一节水平很高的公开课。课后教师将自己所记录的最初设想以及每一次改动的情况进行了整理分析，写出了一篇将近8000字的文章，连她自己都感到惊讶。
?????我们面对的学生经常在变，我们的社会状况也在发生日新月异的变化。这些变化都需要在在课堂上有所反应，因此教学本身就是一项常做常新的工作。始终关注学生“学“的过程中的新动向以及教育中存在的一系列真问题，通过教育科研的方式进行探索和实践，逐一进行解决，你就会发现，教育本身也是一项极具创新意义的事业。当我们将目光聚焦在教育教学的“创新”实践时，就会获得自身专业成长的不竭力量。
?
分享：
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- **_*教师“壮腰”工程培训心得体会
- 6.1《走近教师》教案
- 初中教研组校本教研的方法与途径研究
- 怎样做一名学生喜欢的老师师德演讲稿
- 集体生活成就我听课记录表
- 德于心，践于行演讲稿
- 1 学习伴我成长教案
- 《做最好的教师》读后感
- 如何做一名学生喜欢的老师
- 《第56号教室的奇迹》读书笔记
- 职教中心教师个人成长档案(1)
以上为《《从新手到研究型教师：我的专业成长手记》读后感》的无排版文字预览，完整内容请下载
《从新手到研究型教师：我的专业成长手记》读后感由用户“失心封封封封封”分享发布，转载请注明出处