四上 《爬山虎的脚》作业设计
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单元名称
第三单元
课题
10.爬山虎的脚
节次
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
（必做）
1.一、看拼音，写词语。 cXXXXXo?chXXXXXng??????kXXXXX?wXXXXXi?????????yè?bXXXXXng????????qiáo?jiàn???? （ ）（ ）（ ）（ ）
意图：巩固生字。
来源：《知识与能力训练》
2. 二、比一比，组词语。 站（ ） 嫩（ ） 瞧（ ） 贴（ ） 漱（ ） 焦（ ）
意图：区分易混字。
来源：《知识与能力训练》
三、根据意思写词语。 1.坚固，结合紧密,不容易破坏。（ ） 2.舒适。（ ） ??3.极其认真、仔 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ____________，又像______________________。 2.爬山虎的脚长在哪？ __________________________________ 3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？
意图：理解重点句段。
来源：新编
七、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的！ ____________________________________________________________________
意图：知识迁移，思维创新拓展。
来源：新编
积累
1.从文中抄写描写颜色的词语。
2.描写一句含有颜色的句子。
意图：积累运用。
来源：自编
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