《美丽的校园》评语
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?1、文章首尾呼应，语句简练。文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“美丽”，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
8、作者寓情于景，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者通过时间顺序 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 运用，增添了作文的生动性、趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
18、作者通过描写自己的校园的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
?19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了校园一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20、本文以“总分总”的架构，通过抽取校园中的“大树、花草、同学”等关键要素，“化大为小”地描写了校园四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
22、你就像一个小画家一样，把你的校园的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对校园的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
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