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教师信息技术应用能力提升计划

姓名

何某某

性别

女



年龄

28

教龄

2.5年



职务

教师

职称

无



任教年级

高二

任教学科

音乐



所在学校

 深圳实验学校光明部



教师信息化教学能力起点自我分析



本人所属智慧教育教学环境。我对自己的信息能力和素养判断如下：

做的比较好的方面：

在当今数据化时代，作为年轻教师，我学习的欲望非常强烈，并加以实际应用，在备课上养成了认真细致备课的习惯，我深知，只有自己的信息技术能力增强了，才能培养出更优秀的学生，让课堂更加生动有趣，学生的课堂参与程度更高。我能熟练使用Word进行文档编辑、排版、美化，能对各类文档 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 修。

3、请教同行老师，吸取经验。

4、自主网络学习，学习观摩名师教研。

内容：

1、教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革。

2、提升教师教学水平。

3、学生走向更大程度的自我管理和自我组织。

4、技术工具的熟练运用时教与学能力升级的前提。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



B2创造真实学习情境

培养帮助学生发展社会基本技能

提交教学设计1份



B3创新解决问题的方法

培养学生多向思维的习惯和创新能力

提交教学设计一篇



G7智慧教育背景下教研活动组织与参与

充分发挥信息技术教研平台开展教研活动

提交教学设计一篇









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