单脚跳教案设计
以下为《单脚跳教案设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
《单脚跳与“斗智斗勇”游戏》教学设计
*** 执教：花美林
一、设计理念：
本课在《新课程标准》的教学理念指导下，充分利用教学中的动态要素让学生在广阔的操场上放飞自己，给学生充分自主的学习机会，让他们学会自己动脑、主动参与，让每个学生在知识上、情感上和态度上积极发展。构建民主的师生关系，和谐的同学关系，创设愉悦宽松的课堂气氛，让学生在探究式学习里体验成功带来的快乐和喜悦。
二、教材分析：
本课主教材选自人教版《体育与健康》教材中的跳跃单元小学一年级教材中的《跳跃：单脚连续跳》。本次课是跳跃的第二节课。主教材为跳跃：单脚连续跳，是《课标》要求学会的基本动作之一，其动作方法是：一腿屈膝离地，另一腿向前起跳，前脚掌蹬地。根据所需高度、长度控制用力大小，双臂自然摆动，单脚落地，屈膝缓冲?。
本课的另一教材为“斗智斗勇”游戏，它是以游戏的形式出现。这是学生进行身体素质训练的一项内容。它发展的是学生下肢力量、身体的协调性以及求异思维和创新精神，两个教材都能发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，做到了从易某某，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。
三、学情分析：
一年级学生的年龄特点表现为思想活跃、活泼好动、兴趣广泛、情绪波动大、注意力集中时间短，好胜心强，模仿能力、表现欲和上进心都比较明显。学生对单脚跳认知比较模糊，能力较差，所以教师在本节课中采用多种练习方法对学生循序渐进进行正确引导和鼓励，使学生在快乐中更好地完成本节课内容。
四、教学目标：
1．认知目标：知道单脚连续向不同方向跳的动作方法。
2．技能目标： 80%的学生，左右腿都能连贯地做出单脚连续跳动作，摆动腿自然摆动，落地平稳。
3．情感目标： 培养学生自信、勇敢、果断团结协作的精神品质。
五、教学重、难点：
重点：左右腿均匀连贯的单脚跳。
难点：摆动腿自然摆动，起跳腿落地平稳。
六、教学策略：
根据本课教学内容的特点，在教学中首先采用了情景法，通过模仿激发学生的兴趣。其次采用了示范法，以准确优美的示范动作激发学生的情感。根据学生的心理、生理特点，还采用了讲解法、递进法、分组练习法、纠正错误法、表扬与鼓励法，使学生更快更好地掌握此动作。教学中教师启发诱导，学生观察、体验、思考、展示，学生在教师的引导下进行思维创造，实现自主学习、合作学习。为了提高学生的身体素质，根据本课教材的特点，在游戏环节安排了“斗智斗勇”练习，既巩固了本课的内容也让学生开动脑筋，锻炼学生的反应能力。
七、教学过程：
水平段
水平一
年 级
一年级
课 型
新 授
课 次
2
教学内容
1. 跳跃：单脚跳 2. 游戏：斗智斗勇
学习目标
1．认知目标：知道单脚连续向不同方向跳的动作方法。
2．技能目标： 80%的学生，左右腿都能连贯地做出单脚连续跳动作，摆动腿自然摆动，落地平稳。
3．情感目标： 培养学生自信、勇敢、果断、团结协作的精神品质。
教学重点： 左右腿均匀连贯的单脚跳。
教学难点： 摆动腿自然摆动，起跳腿落地平稳。
教学
流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
强度
开
始
部
分
2'
课堂常规：
1.集合整队
2.报告人数
3.师生问好
4.安排见习生
5.宣布本课内容
1．教师示意学生集合。
2．与学生亲切问好。
3．宣布本课学习内容及要求。
4．带领学生练习。
1．快速整队， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1．跟随教师做放松练习。
2．参与课堂小结，并能积极的参与自评、互评。
3．与老师再见，帮助老师整理器材等。
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
● ● ● ●
● ● ● ●
★
1-2
4
小
设
计
意
图
在舒缓的音乐声中进行拉伸练习，放松身心、缓解疲劳，特别是腿部的放松；接着让学生自评和互评，了解自己，了解同伴，培养学生互帮互学的良好习惯，体验合作探究和取得成功的快乐。
场地
器材
鞋盒16个
运动场地一块
U盘一个
运动
负荷
练习密度：40%~45%
平均心率：130-140次"分
课
后
反
思
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 学生毕业实习协议书（参考模版-二方协议）doc
- 小学英语听力解题技巧 1
- 《百分数的认识》说课稿
- 《乘法分配律》公开课教学设计
- 1.一年级恢复身体素质教案
- 六年级英语下册教学反思
- 小学英语六年级上册期末复习计划
- 《Hello A let’s talk 》教学设计
- 《小图形、大品牌——标志设计》教学设计
- 十几减九教学反思
- 《义务教育美术课程标准》
- 小学苏教版数学一年级上册数学教学计划.9
- 人教版义务教育教科书小学数学二年级第三册《认识时间》说课稿
- 《正负数（一）》教学反思
- 认识百分数评课稿
以上为《单脚跳教案设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
单脚跳教案设计由用户“cisha01”分享发布，转载请注明出处