秋季学期工作计划
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2021-2022学年秋季学期教学工作计划
高中生物课与初中的生物教材相比较，知识涉及更广泛， 内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。而必修一的《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建内容体系。鉴于以上的因素，因此对于高一生物的教与学都有一定的要求和计划，以下是本人教学工作计划：
一、指导思想：“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德师风”规范自己的教育教学工作， 注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、工作要点：
1、认真学习和并掌握课程标准的全部内容，结合实际情况写好教学纲要。
2、按照课程标准及教学基本要求的规定，落实好教学常规，加强集体备课，顺利完成 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。善于发现学生的优点，多沟通、多鼓励，使学生在愉悦的氛围中成长和进步。
4、在作业的设计中，教师要精选、先做、注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。并且教师要及时反馈、及时讲评，对于部分学生的作业利用课下进行有针对性的个别辅导。
5、按照教育局要求， 依据学科《课程标准》、《课程纲要》及学生的认知水平使用教辅资料。内容的设计要有针对性、计划性，问题设计要精心，形式要多样，要体现知识的生成过程，要由浅入深，由低到高，螺旋式上升，同时关注不同层次学生的不同需求。学生通过教辅资料进行自学探究，自行解决自己能够解决的问题，构建知识体系，掌握学习方法，进行自我评价。教师能及时发现问题，帮助学生及时进行矫正和弥补，从而促进课时学习目标的达成和课堂学习效益 的提高。
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