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1信息技术应用能力提升工程2.0线下教研活动记录
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信息技术应用能力提升工程2.0项目
混合式校本研修活动记录
教研组
数学教研组
时间
2021/10/20
地点
304
主持人
高某某
记录人
张某某
负责人
研修
内容
微能力点
信息技术下的学情分析和微课设计
线下校本应用
√ 是 否
参加人员
12位数学老师、负责老师赵某某老师
研修主题
微课设计
预期目标
老师对于微课的设计方法有充分掌握，能独立完成。
研
修
过
程
教研组长高某某对信息技术融合教学提出要求。
微课的设计要选择学生进行新知探究中的难点，通过课件展示和老师的讲解不能达到的内容，时间 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生感受数学文化的博大精深，提升数学学习的兴趣。
研
修
成
果
微课知识点的选择和微课设计的方案，老师也能做到心中有数，老师从一无所知到有想法，掌握一定的方法。
研
修
总
结
我校12位数学教师，由于年龄普遍偏大，但老师对于这次信息技术2.0学习还是能够克服种种困难，采用学校的培训，教研组的引导，备课组互帮互助，都能够在规定的时间按计划完成各项内容，比如问卷星的调查、资源管理整理、微课的制作和使用，并且老师们还充分利用希沃白班的功能软件，如展台、投影、作图工具等，现在老师能够充分利用信息技术来辅助我们的教学，使教学变得形象和生动，较好的帮助学生学习知识、掌握技能。
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