四年级第1课《古诗三首》第一课时导学提纲
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《古诗三首》为第一单元第1课。本单元人文主题为：“纯朴的乡村一道独特的风景，一道和谐的画卷”，语文要素为：“抓住关键词句，初步体会课文表的思想感情；写自己喜爱的某个地方，表达出自己
感受”。
1. 古诗三首 第一课时导学提纲
《四时田园杂兴（其二十五）》 宿XX市徐某某
*** 曾蓉
请你读一读课本第一页单元导语“纯朴的乡村，一道独特的风 景，一幅和谐的画卷”，猜一猜，我们这一单元要学的文章都是描写什么的呢?
熟读古诗，会认生字。
读熟下面的词语，将录音发到班级群。
杂兴 篱落 蜻蜓 蛱蝶 住宿 徐公 稀疏
提示：先看一下注释，读准字的读音。杂兴：兴在这里读四声 [xìng]
正确、流利地朗读古诗，并把录音发到班级群。
四时田园杂兴 范某某
梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
提示：第一步先读准字音，将古诗读流利；第二步，按照断句提示将古诗读出节奏感，可以拍手或拍桌子，自己打节奏。
会写以下生字，并组两个词语
杂 稀 篱 蜻 蜓 蝶 宿 徐 疏
提示：你是怎么组词的？在假期中如果你读了课外书，有没有见到过这些字呢，如果见过，请你及时做积累。还可以查字典，用部首查字法或音序查字法，顺便理解一下字的意思，会更有趣哦。
解释词语：
杂兴：
疏疏：
未成阴：
急走：
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 了。
范某某还写了很多四时田园杂兴，课下可以搜集来读一读：
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
12.根据上一首诗的学习方法，请你自学一下第二首诗《宿XX市徐某某》，作者是（ ）朝的（ ）。“宿”是什么意思？
提示：回忆方法，不理解的词语怎么做？
13.请你按照刚才的节奏，来读一读这首七言诗。
宿XX市徐某某 杨某某
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
提示：七言诗一般的断句格式是223，或者是43也可以。
14.读完这首诗，请你仔细思考，它和第一首诗在描写上有什么相似之处，前两行写的什么，后两行写的什么？
提示：同样是一静一动的描写方法。
这首诗里“动”：“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”，你眼前浮现了怎样的画面呢？
用画面想象法，试着背诵一下吧。
这两首诗我们都会背了，也知道了这两首诗都是一静一动的描写手法，请你课下细细体会这样写法的好处。
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