《草原赞歌》教案(1)
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《草原赞歌》教案
教学目标:?
一、指导学生用欢快自豪的情绪来演唱歌曲,并初步掌握蒙古族歌曲的演唱风格。?
二、通过创设轻松活泼的情境,并运用多媒体引导学生在听,唱,演等情感体验中感受美、欣赏美、表现美。?
三、通过歌唱让学生从中感受大草原的美好和对自己家乡“松原”、对生活的无比热爱。?
教学重点:?
运用创新手段使学生全身心投入学习之中,并积极完成学习任务。?
教学难点:?
通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。?
教学过程:?
一、 创设情境、激趣导入?
1. 师:又来到了我们共同唱歌跳舞的欢乐时光!首先让我们跳起来,动起来,一起放松心情好吗?师生共同表演舞蹈《青春舞曲》。?
2.采访客人:?
1)今天教室里来了很多客人,请同学们问一下他们都是什么民族的??
2)介绍教师的民族:满族?
3.欣赏FLASH影片《家乡》。(藏族歌曲)?
二、 实践体验、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 表现出他们对自己家乡的赞美和热爱,更展现了内蒙草原的兴旺发达,日新月异的建设面貌!?
7、这样“美”的一首歌,就让我们用美丽的心情,美丽的表情,美丽的声音来演唱一遍好吗??
8、自学?
请为歌曲分段,每段应该用什么样的声音和感情来演唱??
一段、轻快有弹性的声音,似乎看到了一望无际的广阔草原,听到马儿驰骋的哒哒蹄声。?
二段、更加自豪的感情。抒发了牧民舒畅愉快的心情,同时也刻画了他们爽朗豪放的性格。?
9、分组合作学习?
一组用“嗒”伴唱;一组主唱;一组用自制道具伴奏;一组用舞蹈表演。?
?歌曲创新改编,创设舞台展示自我。?
1、提问:我们的家乡是哪里?你们热爱自己的家乡吗?那么就让我们做一次“小小作词家”,把这首歌改编成《坝上草原赞歌》
2、学生朗读自编的歌词。?
3、随音乐热情的演唱《坝上草原赞歌》。?
四、小结?
在《爱我中华》中结束这愉快的四十分钟
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