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3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百 以内）一位某某两位数和一位数除两位数的口算。结合具体 情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数 乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样 化，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问 题的过程，培养用乘除法的 知识解决简单实际问题的能力。 4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、 三位某某一位数的乘法和 连乘。能结合具体情境提出问题， 列出乘法算式，探索两、三位某某一位数的计算方法，经历 与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择 合适的计算方法。能正确计算两、三位某某一位数的乘法。 能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解 释估算的过程。 5．第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、 日的有关知识。认识年、 月、日，了解它们之间的关系；了 解某某、闰年，能判断平年和闰年。体会引入 24 时记时法 的必要性，认识 24 时记时法。感受时间中的数学问题，培 养时某某 念。能解决一些简单的实际问题。 6．第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 解小数的意义，能认、 读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位 小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数 表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 （二）本册教学重点 掌握混合运算的运算顺序，学会从多方位观察立体图 形，掌握万以内加减法及连某某、连减和加减混合的计算方法 并能正确进行计算。掌握一位某某、除两位数的口算方法并 能快速进行口算，掌握长方形、正方形周长的计算方法。掌 策略。 8.加强导优辅差工作，特别是后进生的辅导，努力使他 们迎头赶上。 五、课时安排 周某某 教学内容 课时 备注 1 一、混合运算 2 2 一、混合运算 4 3 二、观察物体 4 4 三、加与减 4 5 国庆节 6 三、加与减 4 7 四、乘与除 4 8 四、乘与除 4 9 整理与复习 4 10 期中检测 11 五、周长 4 12 五、周长 4 六、乘法 13 六、乘法 4 14 六、乘法 4 15 七、年、月、 4 日 16 数学好玩 4 17 八、认识小数 4 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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