幼儿园小班教学计划《认识动物》
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幼儿园小班教学计划《认识动物》
小班教学计划《认识动物》适合小班教学活动，让孩子喜欢观察和表达，与同伴一起玩游戏的乐趣，尝试区分几种动物形状的不同特征，学习表达角色的位置关系带有简单定向词的对象，并激发孩子的好奇心和探索动物的欲望，让我们看一下幼儿园课程计划。
活动目标：
1.尝试区分几种动物形状的不同特征，并学会用简单的方位词来表达物体的位置关系。
2.喜欢观察和表达，体验与同伴一起玩耍的乐趣。
3.激发孩子们的好奇心和探索动物的欲望。
4.知道动物是人类的朋友。
活动准备：
1.材料准备：1个儿童手术板； 2多媒体设备和课件； 3个礼品篮；
2.情境准备：“动物园情境”，适合玩捉迷藏游戏。
3.经验准备：幼儿具有理解上，下，前和后的空间方向的经验。
活动程序：
首先，寻找动物。
1.场景导入并激发兴趣。
问：谁躲在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 找到相同的定向模式。
提示：注意孩子是否可以独立找到相同的定向模式，并将“汽车”（按钮）放在相应的位置。
第三，快乐的游戏。
1.游戏表达并巩固了理解。
（1）所有的孩子都躲起来并隐藏自己的隐藏位置，请老师寻找它。
（2）孩子分为两组，一组隐藏，一组进行搜索。
2.活动扩展并赠送礼物。
问题：
1我们仍然找不到一件事，所以让我们一起找到它。
2在哪里找到的？让我们看看里面有什么？这些礼物应该如何使用？ （如果发夹戴在头上，则座垫正坐在臀部下面等）
3要求孩子们选择他们喜欢的礼物，将其送给活动场所的老师，然后将其发送到正确的位置。
3.孩子们带来礼物，走出会场，活动结束。
百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。
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