幼儿园中二班上学期班级工作计划

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***二班上学期班级工作计划

（2020-2021学年第一学期）

轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。?

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿34名，男生16名，女生18名，其中有4名是新进的转园生。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，大部分幼儿能够独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。另外还有一小部分的家长不重视幼儿教育，认为工作比较重要，孩子的教育可以到小学在进行教育，因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。家长的教育理念和思想工作也需要进一步跟进。

二、工作目标：

1、将幼儿的习惯培养落到实处。

2、结合中班目标化的创游区域活动，抓好幼儿的能力培养，提高幼儿在游戏中的合作与交流。

3、结合本园开展的早期阅读打卡，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。

4、做好家长工作，与家长教育理念统一，共同培养幼儿的良好行为习惯。

三、重点工作：

1、把幼儿的养成常规习惯作为重点工作来抓好，幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题课程活动与区域活动有机结合起来，幼儿得到全方位的发展。

3、根据家长不同的性格、素质等，采用不同的措施：

（1）积极引导，在交流中提升教育理念

（2）激情参与，在合作中促进幼儿成长

（3）有效沟通，在互动中加深理解和支持

（4）管理冲突，在日常中构建和谐“家”“园”

四、本学期主要工作：

(一)自身成长方面：

1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。

3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。

4、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

(二)教育教学工作：

1、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。

2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

3、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料。

4、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

（三）保育工作：

1、清内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。况，做到家园教育一致。

宣传科学、正确的保健育儿的方法。

对家长提出的合理化建议，积极采纳。

措施：

1、家长园地的定期更换工作，通过“家长园地”等途径，促使家园教育协调一致。

2、加强与家长的交流与沟通，以微信、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

3、让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。

4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用15分钟陪幼儿阅读，养成爱读书的好习惯。

5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。

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