四年级第一讲 小数的意义教案
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四年级
第一讲 小数的意义
教学目标：理解小数的意义，能认读写简单的小数；会比较简单小数的大小；会单位换算。
1.小数的意义
总结：小数是分数的另一种表现形式，分数和小数之间可以互化。
分母是10、100、1000…的分数分别用一位小数、两位小数、三位小数…表示。
2.单位换算
总结：由大单位化成小单位，乘进率；由小单位化成大单位除以进率。
3.小数的计数单位
十分位、百分位、千分位.
整数部分 小数点 小数部分
第二讲 小数加减法
课程目标：会比较小数大小，理解小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。掌握小数加减法的计算方法，并能 熟练地计算小数加减法。
1.小数大小比较
（给学生画数轴进行比较大小）
2.小数的基本性质
（长方形平均分成几份，取其中的几分之几）
总结：小数的基本性质；小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
3.小数加减法
总结：小数加减法的计算方法：先把各数的小数点对齐（相同数位对齐），然后按照整数加减法的计算方法计算，和的小数点与加数的小数点对齐（差的小数点与被减数和减数的小数点对齐）。
4.小数加减混合运算
总结：小数加减混合运算与整数加减混合运算顺序相同，按着从左到右的顺序计算。
第三讲 认识图形（一）
课程目标：会把图形分类，重要的是三角形的分类，理 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 化。
总结：（1）小数点向右移动一位，这个数扩大到原来的10倍；小数点向右有移动两位，这个数扩大到原来的100倍，小数点向右移动三位，这个数扩大到原来的100倍…
（2）小数点向左移动一位，这个数缩小到原来的倍；小数点向左有移动两位，这个数缩小到原来的100倍，小数点向左移动三位，这个数缩小到原来的100倍…
3.积的小数位数与因数小数位数的关系
总结：小数乘法，积的小数位数，等于两个因数的小数位数和。
第六讲 小数乘法（二）
课程目标：掌握竖式计算小数乘法的方法及小数加减乘混合运算的顺序，并能熟练的计算。
1.小数乘法的竖式计算
总结：小数乘法，先按照整数乘法法则计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边数，向前数出几位点上小数点，位数不够，在左边添上“0”补上。
2.小数的加减乘混合运算
总结：（1）小数混合运算与整数混合运算顺序相同，先算乘除后算加减，有括号先算括号里面的运算。
（2）整数的运算定律，同样适用于小数
0.6*（0.5-0.25）
第七讲 认识方程（一）
课程目标：会用字母表示数，能准确找等量关系，理解方程的含义，会解简单（加减）方程。
1.用字母表示数
A*b a*8
2.找等量关系
总结：方程：含有未知数的等式是方程
3.解方程
总结：等式两边都乘以或除以相同的数，等式仍然成立。
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