生物必修2试题资料合集
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1.下图是有关生物变异的概念图，据图回答下列问题
（1）图中③表示____________。（2）图中④表示____________。
（3）图中⑤表示____________。（4）图中⑤发生在________________时期。
34.选做题(4分)
A题.（1）增添、缺失、替换 (2)基因结构（遗传信息）
(3)（同源染色体的非姐妹染色单体之间）交叉互换
(4)减数第一次分裂的四分体
Ⅱ （6分）以概念图的形式总结可遗
传的变异包括哪些内容，并举出病例
1.人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示，人群中有若干遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致，例如苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。
(1)在此途径中表现正常的人，其基因型有 。
(2)导致病人既“白”（白化病）又“痴”的直接原因是 。
(3)导致病人只“白”不“痴”的直接原因是 。
(4)导致只出现尿黑酸症的直接原因是 。
(5)出现上述代谢缺陷的根本原因是 。
(6)从这个例子可以得出什么结论？ 。
（1)PPEE、PPEe、PpEE、PpEe
(2)酶2合成受阻，没有酪氨酸和黑色素生成，同时苯丙酮酸增多。
(3)酶3合成受阻，没有黑色素，同时苯丙酮酸积累较少。
(4)缺少酶5，使尿黑酸积累过多。
(5)控制相应酶合成的基因发生了突变。
(6)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
1、在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：
产氰糖苷酶 氰酸酶
前体物 含氰糖苷 氰
基因D 基因H
基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h无此功能。现有两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的，将F2各表现型的叶片的提取液作实验，实验时在提取液中分别加入含氰苷酶和氰酸酶，然后观察产氰的情况，结果记录于某某：
叶片
表现型
提取液
提取液中加入含氰糖苷
提取液中加入氰酸酶
叶片Ⅰ
产氰
含氰
产氰
产氰
叶片Ⅱ
不产氰
不含氰
不产氰
产氰
叶片Ⅲ
不产氰
不含氰
产氰
不产氰
叶片Ⅳ
不产氰
不含氰
不产氰
不产氰
据表回答问题：
（1）氰在牧草叶肉细胞的 中，由生化途径可以看出基因与生物性状的关系是： 。
（2）两个不产氰品种的基因型是 ；在F2中产氰和不产氰的理论比为 。
（3）叶片Ⅱ叶肉细胞中缺乏 酶，叶片Ⅲ可能的基因型是 ；
（4）从代谢的角度考虑，怎样使叶片Ⅳ的提取液产氰？说明理由。
。
1．（1）细胞液；多个基因决定一个性状，基因通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状；（2）DDhh和ddHH；9∶7（3）氰酸；ddHH或ddHh （4）同时加入含氰糖苷和氰酸酶，含氰糖苷在氰酸酶的作用下能产氰。提示与规律：基因D的作用在于决定产氰糖苷酶的合成，而基因H的功能在于决定氰酸酶的合成，只有当基因D和H都存在时，才能在叶片中生成氰，基因型为D H 的叶片必定同时含有含氰糖苷和氰酸酶。基因型为D hh的叶片含有含氰糖苷缺乏氰酸酶。基因型为dd H的叶片含有氰酸酶缺乏含氰糖苷。ddhh的叶片既不含有氰糖苷酶也缺乏氰酸酶。
2、（11分）在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：
产氰糖苷酶 氰酸酶
前体物 含氰糖苷 氰
基因D 基因H
基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成。现有两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。请回答下列问题：
（1）两个不产氰亲本的基因型是 ；在F2中产氰和不产氰的理论比为 ；如何从F2 中选育出稳定遗传的产氰个体？
（2）从氰化物的产生可以看出基因与生物性状的关系是：
① ；
② 。
(3)在不产生氰的叶片提取液中分别加入含氰糖苷或氰酸酶，有可能在提取液中得到氰（可检测），根据此原理可设计实验推断F2中不产氰的植株基因型，请你完成下列对F2中不产氰的植株基因型的推论过程。
取待检植株的叶片制成提取液，先在提取液中加入 ，然后检测，若有氰生成，则植株的基因型为 ；如果无氰生成则继续在提取液中加入 ，再根据检测结果可知： 。
2（11分）
（1）DDhh 、ddHH（1分）
9∶7（1分）
从F2中选取产氰个体自交，若后代不发生性状分离，即为能稳定遗传的个体（2分）
(2) ①多个基因决定一个性状（1分）
②基因通过控制酶的合成控制生物的代谢从而控制生物的性状（1分）
（3）含氰糖苷（氰酸酶）（1分）
ddHH或ddHh(DDhh或Ddhh) （1分）
氰酸酶(含氰糖苷) （1分）
有氰生成则植株基因型为DDhh或Ddhh(ddHH或ddHh),无氰生成则基因型为ddhh（2分）
(推论与基因型要对应)
11、60Co是典型的γ放射源，可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁某某1号”，在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大。γ射线处理作物后主要引起____________，从而产生可遗传的变异。除γ射线外，用于诱变育种的其他物理诱变因素还有________、__________和_________。
1.右图为某真核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，请据图回答问题：
(1)以①的一条链为模板合成②过程在遗传学上叫做______。②通过_____进入细胞质后，与［ ］_______结合进一步翻译成蛋白质。
(2)储存在_______中的遗传信息最终传递给_______，从而表达出一定的性状。
32．（6分）请根据以下有关概念的相互关系图作答
（1）下列数字序号所表示的物质分别是什么
① ； ② ；
③ ； ④ ；
（2）a表示 过程；b表示 过程。
1.下图是DNA分子的局部组成示意图，请据图回答:
① 图中有脱氧核苷酸 个，碱基 对。
② 外侧的基本骨架由［1］ 和［3］ 交替连接而成，［4］ 排列于内侧；
③ 两长链上的碱基通过 键按照 原则形成碱基对。
2.（6分）右图为DNA片段示意图，请据图回答：
（1）组成DNA的基本单位是〔 〕 。
（2）2的名称叫 。
（3）DNA解旋酶的作用部位是 。
（4）DNA复制的原料是 ，复制的方式是 。
（5）有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构有1个腺嘌呤，则它的其他组成应是( )
A．3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
B．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶
C．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
D．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个尿嘧啶
3.（6分）右图为大肠杆菌的DNA片段示意图。请据图回答下列问题：
（1）图中⑤中文名是 ，
④的中文全称是 。
（2）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请计算：
①该DNA片段中C和G共 对。
②该片段复制2次，共需原料脱氧核苷酸 个。
（3）假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b。现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为
，子二代DNA的平均相对分子质量为 。
4、图为蛋白质合成示意图，请据图回答：
（1）图中A、B、C、D、E、F、G代表的结构或物质的名称依次是
（2）图中①与②分别是基因控制蛋白质合成过程的 和 过程。场所分别在 和 。
（3）图中的B是________，它从细胞核的[ ]________出来进入细胞质中，与[ ]_______结合起来。
（4）图中合成蛋白质中的氨基酸排列顺序直接与_____ _上的_______ _排列顺序相关。图中的H碱基顺序是________________。图中跟B相应的DNA的碱基序列是 。
（5）mRNA上每决定1个氨基酸 个相邻的碱基叫做一个密码子，一种密码子只能决定 种氨基酸。DNA上碱基数：RNA上碱基数：肽链上的氨基酸数=
⑹．基因通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。还可以通过控制 直接控制生物体的性状。基因与性状的关系 （是/不是）简单的线性关系。如人的身高这种性状可能由 个基因决定，同时还跟后天的 和 有关系。
（1）DNA mRNA核膜 核糖体 tRNA 氨基酸 肽链 （2） 转录 翻译 细胞核 细胞质 （3） mRNA [ C ]核孔[ D ]__核糖体__（4） mRNA _核糖核苷酸__UAA__TAACCGTTG （5）三 一 6:3:1 ⑹ 酶的合成 蛋白质的结构 不是 多 营养 体育锻炼
5. （每空1分，共9分）下图表示基因控制胰岛素合成过程的示意图，请分析并回答。
（1）图中①表示_______；②表示_______； ③表示_______；④表示________； DNA分子的多样性体现在________。
（2）在图④中完成的是_______过程，即________。
（3）图中甘氨酸的密码子是________，控制该蛋白合成的基因中，决定“…—甘氨酸—异亮氨酸—缬氨酸—谷氨酸—…”的模板链是图中的________（甲／乙）链。
3. （9分）
（1）氢键； 脱氧核糖； 磷酸； 核糖体；
脱氧核糖核苷酸（或“碱基对、碱基”）的数量和排列顺序；（有“排列顺序”即可得分）
（2）翻译； 以mRNA为模板合成有一定氨基酸顺序的多肽链；
（3）GGC； 甲链
32．（7分）下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。请根据图示回答下列问题。
（1）导致苯丙酮尿症的直接原因是由于患者的体细胞中缺少 ▲ ，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的 ▲ 造成不同程度的损害，使智力低下，且患者尿味异样。
（2）如果一对患白化病的夫妻（酶1基因均正常）生了8个小孩都是正常的，最可能的根本原因是 ▲ 。由此可见，基因与性状间并非简单的线性关系。
（3）若在其它条件均正常的情况下，直接缺少酶③会使人患 ▲ 症。
（4）从以上实例可以看出，基因通过控制 ▲ 来控制 ▲ ，进而控制生物体的性状。
32、（7分）（1）酶① 神经系统 （2）这对夫妻分别缺陷酶⑤基因、酶⑥基因 （2分）（3）尿黑酸 （4）酶的合成 代谢过程
32．(6分)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：
受精卵中异常的性染色体组成方式
表现型
XXX
在胚胎期致死，不能发育为成虫
YO（体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）
在胚胎期致死，不能发育为成虫
XXY
表现为雌性可育
XYY
表现为雄性可育
XO（体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）
表现为雄性不育
(1)从雌果蝇卵原细胞减数分裂过程分析出现异常受精卵XXY的原因有几种情况：______________________________________________________________________________。
(2)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根(T．H．Morgan)做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。
①请根据上表信息用遗传图解，解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。___________________________________________
②为了验证蒂更斯实验，可取例外的果蝇分裂期的体细胞，制做有丝分裂装片，在光学显微镜下观察，找出分裂期中期的性染色体。观察的结果是在________中能找到Y染色体，在________中找不到Y染色体。
3、果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生同源染色体不分开的现象，因此常常出现性染色体异常的果蝇，出现不同的表现型，如下表所示。
受精卵中异常的性染色体组成方式
表现型
XXX
在胚胎期致死，不能发育为成虫
YO（体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）
在胚胎期致死，不能发育为成虫
XXY
表现为雌性可育
XYY
表现为雄性可育
XO（体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）
表现为雄性不育
为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan）做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。
但他的学生Bridges用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌果蝇或红眼雄果蝇，该红眼雄果蝇不育。
（1）请用遗传图解解释Morgan的实验结果（设有关基因为B、b）
（2）请用相应的文字和遗传图解（棋盘法），解释Bridges实验中为什么出现例外。
说明：在XbXb（白眼♀）减数分裂形成卵细胞过程中，少数的初级卵母细胞中的两个X染色体不分离，进入到次级卵母细胞中，或进入到极体中，因而产生含两个X染色体的卵细胞（XX）或不含X染色体的卵细胞（O），分别与XBY（红眼♂）产生的正常精子结合，产生了例外子代。
1.下图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对遗传因子控制，A是显性、a是隐性），请回答下面的问题。（10分）
（1）该遗传病是????????性遗传病。
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遗传因子组成分别是???????? 和???????? 。
（3）Ⅲ10的遗传因子组成可能是???????? ，她是杂合子的概率是???????? 。
1. （1）隐 （2） Aa aa （3）AA Aa 2/3
37．(5分)白化病是常染色体上的隐性基因控制的一种遗传病。右图是一个白化病的家族系谱图，请分析回答：
(1)7号个体的基因型是 ，是基因
携带者的可能性为 。
(2)如果7号与一白化男子婚配，所生子女中，
患该病的几率为 。
(3)如果9号与一正常女子(来自世代无此病的
家族)，后代患白化病的几率为 。
(4)5号和6号如果再生一个男孩，该男孩是白化病的几率为 。
37．（1）AA或Aa 2/3 （2）1/3 （3）0 （4）1/4
2、下图是某家系红绿色盲遗传图解，请据图回答：
（1）III3的基因型是 ，III2的可能基因型是______________。
（2）I中与男孩III3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是 ,与该男孩的亲属关系是 ；II中与男孩III3的红绿色盲基因有关亲属的基因型是 ,与该男孩的亲属关系是 。
（3）I V1是色盲携带者的概率是_________。
3．（6分）下图是某血友病患者家族系谱图。血友病致病基因为Xh。据图回答：
（1）图中14号个体携带血友病基因的概率是 。
（2）写出图中个体基因型：7号 ，1号 。
（3）个体1、5、9、13的遗传特点，在遗传学上叫做 。
（4）理论上推算8和9的子女患血友病的概率是 。因为他们从共同祖先 号那里继 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
29、诱变育种是利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。
30、基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
31、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。
32、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。
33、在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。
34、基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。
35、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
36、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。
37、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
遗传和进化知识网络
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