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七年级语文咏雪教案
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***学七年级语文学科教案
第 周 星期 总第 课时
《咏雪》
执教
时间
月 日
教学目标
1、在理解课文内容的基础上培养学生多角度思维的能力和全面分析问题的能力。
2、积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
教
材
分
析
重点
积累常见的文言词语。
难点
诵读课文，多角度的拓展学生的思维。
教具
多媒体教具
教 学 过 程
修 改
创设情景 导入新课
1、（可以选择播放刀朗的《2002年的第一场 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
XX雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
五、运用比喻?想像写作
1、古人咏雪的诗句写得如此精妙——（问题设计）怎样的比喻才是好比喻呢？
2、归纳：由“形似”到“神似”！
3、学生尝试比喻句的写作：
英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。
B是两个联结的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾
4、学生展示自己的比喻……同时适时师生共点评！
布置作业
板
书
设
计
教学反思
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