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一、读·书(12分)
1.我国的书法艺术源远流长,名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰某某》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2分)
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)水何澹澹,_____________。 (《观沧海》曹操)
(2)_____________,寒光照铁衣。 (《木某某》北朝民歌)
(3)落红不是无情物,_____________。 (《己亥杂诗》龚自珍)
(4)_____________,却话巴山夜雨时。 (《夜雨寄北》李商隐)
(5)但愿人长久,_____________。 (《水调歌头.明月几时有》苏轼)
(6)子独爱莲之出淤泥而不染,_____________。(《爱莲说》周敦颐)
(7)《望岳》中的“_____________,_____________”,表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气概。
(8)刘禹锡《陋室铭》中的“_____________,_____________”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。
二、读·思(38分)
(一)
为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动
[活动一:见字如面——书信中的家国情怀]
①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在XX的前线,离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!
3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( ) (2分)
A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”,指的是,“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
[活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往]
(三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着 监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。
A (喜悦)哟,多好看的小虫!
〔伸手捉住一只。
刘某某 (怜惜地望着A)
〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给A。
A (惊喜)
〔打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。
A (沉思状)
(再次打开火柴盒,放飞小虫。
A (高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了
A (微笑)解放了我们也坐飞机回去!
〔刘某某点头,神情庄重。
4.以上是一班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指___________ ( 人名),这个情节出自经典名著_____________,这是本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3 分)
[活动三;歌以咏志——青春有诗,还有远方]
山高某某
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 。
(2)写作提示:①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面,任选一个角度来写:②结合文章内容:③不少于100字。
16.(1)示例一:从小学到高中,课堂上主动提问的人数比例越来越小。
示例二:从小学到高中,课堂上主动提问的人数比例呈下降趋势。
(2)示例一:我对有关外星世界的科幻小说很感兴趣,只是正上初三,课外阅读时间有限,您能为我推荐几本适合这个时间段阅读的此类科幻作品吗?
示例二:您创作的《流浪地球》被改编成电影并热映,您认为这次改编有哪些成功之处和感到遗憾的地方?
(3)写作提示:①从材料中筛选存用信息:②思路清晰;③语言得体:④不少于100字。
17.略
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