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小学“师徒结对”活动两笔字指导教师计划
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大柴湖实验小学“师徒结对”活动
两笔字指导教师计划
一、指导思想
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与施某某(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的
规划好两笔字培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 切实担负起施某某老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在两笔字方面予悉心指导，要求书写规范，字体间架结构合理，笔画流畅，分布均匀;平时经常检查施某某老师的书法作品，并及时点评。
3、每学期至少为施某某老师上两堂书法教学示范课。
4、确定两笔字长期发展规划，要求施某某教师注意养成良好的训练习惯，在需要写字的时候，要认真对待，绝不马虎，从一笔一划练某某，不急于求成，要持之以恒。
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