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数字化资源管理的获取与评价
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数字资源的获取与评价
教学主题：中班健康活动《我的身体》
教学环境：把物体按照一定的规则排序是排序的形式之一，通过排序幼儿可以获得按序排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列的结构，能有效地培养幼儿的逻辑思维能力。《纲要》指出，能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。本着以上教学理念我设计了这节课。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿一起欣赏图片，感觉规则序列在生活中的应用：斑马线、红绿灯、衣服花纹图案等。(PPT)
网上获取的数字资源：中班数学：有趣的排序 - 百度文库
https://wenku.baidu.com/view/a2ad0fdbdf36a32d7375a417866fb84ae55cc35c.html
附资源搜索图片：
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