小学“骨干教师、教学能手、学科带头人”评选方案
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“骨干教师、教学能手、学科带头人”评选方案
为全面加强教师队伍建设，提升教师综合素质，树立一批教学理念先进、教学基本功过硬、教学成绩突出的先进典型，构建我镇骨干教师体系，促进教育教学高质量发展，根据《滕州市关于加强新形势下教师队伍建设的意见》（滕办发〔2018〕3号）精神，在全镇小学开展骨干教师、教学能手、学科带头人评选活动。
一、评选范围、条件及名额分配
（一）骨干教师
1.参评范围
全镇小学各学科现任专职教师、教研员和管理人员，且具有相应的小学教师资格。
2.参评条件
(1）教龄三年以上（2019 年1月前参加工作）。
(2）职业道德高尚。忠诚党的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，立德树人，为人师表， 具有良好的师德，近三年师德考核应为合格等次及以上。
(3）教学思想先进，教学基本功扎实，能熟练掌握课程标准和教材，正确贯彻教学原则，灵活运用各种教学方法，积极进行课堂教学改革，课堂教学效果良好。课堂教学效果量化采用限时备课形式，指定内容，以学历案形式呈现，分档计分。
(4）教学成绩突出，近三年教学实绩等次至少为两个 B 级及以上（D 级不得参评）。
(5）积极参加各类赛课活动，在教学工作中表现突出，业绩、成果显著，学生满意度高。2017 年1月以来，执教过校级及以上级别的公开课或优质课。
以上条件应同时具备。
3.名额分配
见名额分配表。
（二）教学能手
1.参评范围
滕州市级及以上各届骨干教师。
2.评选条件
（1）教龄五年以上（2017 年1月前参加工作），且从事本学科（或相近学科）教学 3年以上。
（2）职业道德高尚。忠诚党的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，立德树人，为人师表， 有良好的师德，享有较高威信，近三年师德考核应为合格等次及以上。
（3）教学基本功扎实，课堂教学经验丰富，大胆进行教学改革，不断改进教学方法，熟练地使用现代化教学手段，课堂教学效果良好，学生的满意度高，所教学科在教学质量监测中成绩优秀。热心对本单位青年教师进行业务指导并取得明显效果。
（4）教学成绩优秀，近三年教学实绩等次应均为 B 级及以上。
（5）2017 年1月以来，执教过县级及以上公开课或优质课（城区教师获县级一等奖及以上等次，农村教师获县级二等奖及以上等次）。
（6）在县级以上报刊发表教育教学论文（不含教辅类报刊）至少一篇。
以上条件应同时具备。
3.名额分配
见名额分配表。
（三）学科带头人
1.参评范围
滕州市级及以上各届教学能手。
2.评选条件
（1）教龄八年以上（2014 年1月前参加工作），且从事本学科（或相近学科）教学 3年以上。
（2）职业道德高尚。忠诚党的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，立德树人，为人师表，学生满意度高，近三年师德考核应为合格等次及以上，且至少有一年为优秀。
（3）具有先进的教育教学理念，教学水平高，教学方法有独到之处，并形成一定风格、特色，有较高的知名度。有较强的教学研究能力，对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，在本学科教育教学领域里形成特色，并处于领先地位。乐于奉献，甘为人梯，积极发挥示范引领作用，指导青年教师取得优异成绩。
（4）教育教学成绩显著。近三年教学实绩等次应均为 B级及以上，且至少一年为 A级。
（5）2014 年1月以来，执教过枣庄市级及以上公开课或优质课（优质课需为现场授课，城区教师获枣庄市级一等奖及以上等次，农村教师获枣庄市级二等奖及以上等次）。***成绩优秀。
（6）在省级以上教育报刊发表论文（不含教辅类报刊）至少一篇。
以上条件应同时具备。
3.名额不限。
（四）有关说明
1.本次骨干教师、教学能手、学科带头人不得兼报。
2.已经获得滕州市学科带头人（明星教师）荣誉称号的教师，不得参加本次学科带头人评选。
3.2018年以来获得滕州市骨干教师、教学能手、学科带头人荣誉称号的教师，本次评选活动不得申报同等或下一级别的评选。
4.支教交流教师在原单位参评。
二、材料上报及要求
1.各类推荐对象要分别填写相应类别（骨干教师、教学能手、学科带头人）的申报表（见附件 2）。各单位要填写骨干教师（教学能手、学科带头人）汇总表（见附件3）。
2.各单位要为每位候选人建立专门档案袋，档案袋封面（见附件 4）上的项目要填写清楚。内装骨干教师（教学能手、学科带头人）申报表。
3.近年来本人获得、完成的获奖证书原件及复印件（注：骨干教师上交 2017 年1月以来的校级及以上材料，教学能手上交 2017 年1月以来的县级及以上材料，学科带头人上交 2014 年1月以来的县级及以上材料）：
（1）教学荣誉称号（特级教师、骨干教师、教学能手、学科带头人等）；
（2）教学评优获奖（优质课、电教课、一师一优课、基本功、微课、课件制作、课例获奖等）；
（3）教学研究类（正式发表的论文、著作及编写教材等、课题结题、教学成果类等）；
（4）教学示范类（公开观摩课、讲座报告、辅导指导、兼职专家类及其他能体现影响力的材料）。
以上材料中，第（2）类材料限报 3 件，第（3）（4）类材料各限报 4 件；同类证件只交体现最高水平的一件。
4.本人近三年教学实绩考核表和师德考核表（2018年9月～2021 年 9月）。
5.以学校为单位上报候选人材料，证书和材料需归类整理，原件及复印件一一对应。对不符合评选条件的参评人员将按弃权处理。
（特别提醒：①所报材料应与申报学科一致；②原件与复印件单独排列，顺序要一致；③论文、论著要复印封面页、版权页、目录页和正文；④复印件要加盖单位公章。）
6.各学校上报参评教师材料的同时，还须报送骨干教师、教学能手、学科带头人汇总表（按学科排名顺序）1 份及电子稿（附件 3 使用Excel 填报）。
7.以上各种材料于 2022 年 7月 18日（星期三）早8:00-11：00上报，过期按自动放弃处理。
小学材料上报大坞镇小学教研室郭某某，小学骨干教师（教学能手、学科带头人）汇总表（见附件 3）发送到大坞镇小学教研室邮箱。
三、评选办法
（一）评选组织及职责
1.成立评审小组，对每一位候选人进行综合考评。
2.按照公正、公开、公平的原则，严肃纪律，严密组织，层层选拔，择优推荐。在评审过程中，将教师平时的师德表现、教学能力、教学实绩与参加教学教研活动的情况进行综合评定，从中选出教研能力强、教改效果好、教学水平高、教学成绩优秀的教师作为候选人。择优推荐到滕州市级评选。
（二）评选办法
1. 师德考核。按师德考核分档计分。
2. 课堂教学。课堂教学效果量化采用限时备课形式，指定内容，以学历案形式呈现，分档计分。（限时备课时间、地点、注意事项另行通知。）
3. 教学实绩考核。按教学实绩考核分档计分。
4.公开课或优质课。校级及镇级公开课或优质课不计分，以上级别的分档计分。优质课及基本功分档计分。电教课、录像课、一师一优课、微课、课件制作、课例获奖等降档计分。以最高分计，不累加。
5. 论著、论文。发表文章必须是在正规教育报刊杂志上公开发表（不含教辅类报刊，各级行政报刊、教育增刊、论文集、专刊不计分）的与教育教学有关的文章，依据主办单位对应打分，如《中国教育报》、《中国教师报》、《中国教育》、《山东教育》、《枣庄教育》等，必须是本学科或教育领域的论文作品，如有多位作者，则依级别按作者人数平均计分。字数低于1500字的降档计分。以最高分计，不累加。
6.课题。按级别分档计分。
7.教学成果。按级别分档计分。以最高分计，不累加。
2022年7月16日
大坞镇联区
附： 骨干教师、教学能手名额分配表
学段
单位
骨干教师上报名额
教学能手上报名额
小学
中心小学
8
2
小学
峄庄小学
3
1
小学
袁村学区
8
1
小学
立里学区
7
1
小学
休城学区
7
1
小学
刘庄学区
8
1
小学
联区和部门
5
1
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