春节教学设计
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教学目标： 1.知道春节的由来、了解不同地方过春节的习俗。
2.学会分享自己有趣的快乐的事情，并提高口头表达能力。
3.学习春节中蕴含的民族文化，形成对我国传统文化的认同感。
4.体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受中国传统节日的魅力以及人们对美好生活的热烈向往。
活动准备：
将全班学生分成四组，课前通过网络、长辈等渠道了解各地关于春节的由来、过春节的习俗。
收集各地春节习俗的图片、影像资料。
请学生提前听一听关于春节的童谣，领唱同学学唱童谣。
排练短剧《团圆》。
活动过程：
宣布班会开始
各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。
中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐 礼毕，唱队歌 宣布四（3）中队“欢欢喜喜过大年”主题班队会活动开始。
活动开始： 中队长讲话：春节马上到了，意味着春天马上就要来临，万物复苏草木更新，新一轮播种和收获的季节就要开始。人们刚刚度过冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际自然要充满喜悦、载歌载舞地迎接这个日子。
一、利用竞答交流的形式让学生知道春节的由来和春节的习俗 活动一：春节的由来 中队长：历经几千年历史，春节已经成为我们中国人生活当中最重要的传统节日了。正月初一，年之始，春之初，万象更新。过年在我们每一个中国人的心里都有着不同的期待和感受。过年应该是什么样的呢？春节的由来与传说有很多，下面就请大家来听听春节的故事。 1.播放关于春节由来的动画，使学生对于春节的由来有一个初步认识。 2.中队长：除了视频里告诉我们的春节的由来，你还知道哪些？ 3.请同学进行适当补充。 活动二：展示春节习俗 中队长：谢谢同学们带来的精彩的故事。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。你都找到了哪些？ 每个小组派代表展示提前收集的春节习俗图片、影像资料，再做简短介绍。 活动三：春节知识小组竞赛 中队长：下面让我们轻松一下，来看一看到底哪个小组了解春节做多呢？老师会出几道关于春节的选择题，由每个小组组长举起写有A B C的牌子，对的最多的小组有奖励哦！ 1.由教师出题，四个小组抢答，对累计答对最多的小组奖励春联。 2.辅导员总结：春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样。因为相传年兽害怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、窗花、放鞭炮、敲锣打鼓等习俗。 二、通过剪窗花学习春节中蕴含的民族文化 活动四：剪窗花 中队长：过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。窗花已有上千年的历史，你瞧窗花有这么多样式呢！ 1.ppt展示几幅窗花作品 2.中队长：看了那么多窗花，你是不是也跃跃欲试了呢？让我们一起来剪一剪，剪出对春节的美好愿望吧！ 3.发放彩纸以及剪刀，组织学生剪窗花。 三、利用童谣学唱、制定采买清单是学生体会春节的热闹风味 活动五：童谣唱一唱 中队长：春节的习俗那么多，家家户户都庆祝，你是不是也觉得可热闹了呢！你看还有这么多关于春节的童谣。 1.学生听一首关于春节的童谣。 2.中队长：来，我们一起来唱一唱。 3.全班学生跟着比较有唱歌天赋的几位同学学唱这首关于春节的童谣 活动六：制定春节采买清单 中队长：这一首童谣唱出了春节的气氛，这一首童谣唱出了春节的过程、这一首童谣唱出了过节的知识。春节家家户户都要团圆，这么热闹，要准备的东西还不少，如果这次你要当一回小主人，过年的时候你要买些什么呢？ 1.分小组讨论春节家里需要买些什么，制定采买清单。 2.四个小组派代表展示 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 说自己给他的新年祝福吧！ 六、总结 辅导员：相信大家一定都收到了来自同伴的新年祝福了吧，大家还要把祝福带给更多人哦，让我们带着这些祝福一起迎接即将到来的春节，欢欢喜喜快快乐乐地过年吧！今天我们“走进春节 感受传统”主题班会到此结束，老师预祝大家春节快乐。? ? 中队长：请全体起立跟随辅导员呼号 准备着，为共产主义事业而奋斗！ 呼号：（队员）时刻准备着！ 中队长：退旗，奏乐！ 中队长宣布队会结束。 原文地址:http://doc.001pp.com/forum.php?mod=viewthread&tid=*** 内容来源:绿色圃中小学教育网-http://doc.001pp.com/
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