小学德育工作总结01

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2020—2021学年度第一学期

德育工作总结

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二○二一年一月

2020—2021学年度第一学期

德育工作总结

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五育并举，德育为首。德育是学校一切工作的灵魂，本学期，我校的德育工作树立“以人为本”的德育理念，以师德建设为重点，以主题教育为抓手，以学科教学为载体，紧密贴近学生的思想、情感、实际，加强社会实践、开展丰富多彩的校园文化活动，开展爱国主义教育、集体主义教育、中华民族优秀传统文化和民族精神教育、诚信教育、热爱学习教育、劳动教育、法制教育、学生心理健康教育、毒品预防教育等，取得了良好的教育效果。

一、加强安全教育，落实安全责任制

1. 利用各种形式学习、宣传安全知识，加强安全教育，进行应急疏散演练，提高师生的安全防护意识和逃生能力。

2. 落实安全责任制。

学校层层签订安全责任书，落实责任制。学校及各班能按照不同季节、时期有针对性地加强各种安全教育，并且教育细心，资料记录细致，积累齐全。

高度重视并加强师德师风建设

学校坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，认真组织学校教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件规定。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强未成年人年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，?争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

三、多渠道开展学生德育工作，提高学生的思想道德素质

1. 以创建XX市文明校园为契机，加强校园文化建设，优化教育环境。

安装主题教育宣传栏、宣传标语，加强校园文化建设，进一步优化育人环境。

各班重视环境卫生工作，许多班主任如郑丹妮、黄某某、郭某某、郑某某、郑某某等老师言传身教，加强学生环境卫生教育，使校园环境整洁、美观。

2. 加强班主任队伍建设，进一步规范班级管理工作。

学校不断加强德育队伍建设，组织班主任等德育工作者学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学德育工作指南》等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高；学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。

本学期，各班主任都能尽心尽职认真做好班级工作，加强跟班和管理，细化学生的思想教育工作，确保各班班风良好，没有学生纠纷等不良现象出现。

学校还经常组织班主任进行学习、交流，规范班级管理及各种资料，各班主任也在期末对班级工作进行了较全面的总结。

3. 开展多方面思想教育，促进学生思想健康发展。

各班能够按照学校的工作中心和本班实际，发挥班主任特长和班级优势，加强班级管理，开展各项形式多样、独具特色的班级活动，加强学生思想教育，不断规范学生行为，提高学生的自觉性和综合素质，促进全体学生健康成长。

1、中华传统美德和文明礼仪教育。对学生进行思想教育，将其植根于中华传统美德的沃土，号召学生从中华传统美德中吸取营养，大力弘扬XX贤德文化，传播贤德故事，学习贤德人物，形成敬内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。逐步提高，教师的工作态度、教学观念逐步转变，工作积极性有所提高，整体风气好，校风正，学风浓，教学成绩稳步提高，各项工作取得进步，学校健康发展，学校办学声誉好，受到上级和乡村干群的一致称赞。

总之，虽取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我校与其他学校仍存在差距学生的良好行为习惯仍需长期教育、培养，这些有赖于全体教师的共同努力培养、提高；另外，教师的协作精神有待进一步提高。在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们将继续学习，不断充实，不断完善，克服困难，努力把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。

2021年1月5日

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