小学德育典型材料

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活动育人润物无声

---在活动中渗透德育

和美小学卢某某

为进一步贯彻落实党的十九大精神，落实立德树人根本任务和《中小学德育工作指南》要求，围绕教育局《2018年工作要点》，深入贯彻落实教育局的工作思路有关德育工作的相关精神，我校德育工作提出了“在活动中育人，在参与中进步”的德育思路，让学生在各种活动中受到感染和教育。所以，活动的组织，渠道，参与度显得至关重要。

一、构德.建育工作体系

1、建章立制，加强教师队伍建设，建立德育工作领导小组。

为了让德育活动能够有序的开展，我校以校长，德育主任，各部门科室及各位教师一道构建起德育管理网络。制定各种规章制度，让活动开展有章可循。狠抓师德师风建设，用“德”字来培养教师和学生，依“德”字来评价教师和学生，凭“德”字来任用教师和学生干部，以“德”字来监督教师和学生。

2、设立德育内容，全面落实德育目标。

（1）养习惯，努力营造育人环境，开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，五无五有，八个自觉”文明习惯活动，加强学生文明习惯的培养。开展“三节三爱”（节水、节电、节粮；爱学习、爱劳动、爱祖国）教育，把“三爱三节”教育内容融入到校规教育、课堂教学等各项活动中。

（2）少先队在德育处的领导下，做好升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。充分利用校园广播室、橱窗、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。

（3）以“国学教育”为载体，坚持传统文化教育，弘扬传统美德，让国学课堂成为学生习惯优秀的有效载体。

（4）开展文明礼仪主题教育活动。

（5）以班队会课为载体，每周设立一主题，开展学生的安全、法制等教育，确保每一名学生的健康成长。

（6）开展德育主题教育月活动。利用传统节日，进行爱国主义教育，中华传统文化、传统美德教育。

（7）加强校园、教室、寝室文化建设，净化育人环境。

（8）家校合作，建立家庭，学校沟通桥梁，为学生的健康成长创造良好的条件。

（9）开展学生心理健康教育，召开一次心理健康教育研讨会，在日常的教育活动中，使学生的身心健康成长。

（10）利用好假期，进行读书活动，社会实践活动，在家长的陪同下，开展社会公益活动。

（11）以运动会，校园开放日为载体进行体育精神教育，集体主义教育，挫折教育及人格教育。

二、“在活动中育人，在参与中进步”的德育思路指导下，开展特色德育活动。

1、形式多样的读书活动。

以“国学课”为载体，国学老师在德育处和教务处共同指导下，根据国学教学使学生学会感恩、孝顺父母、诚信忠恕、先人后己、遵纪守法，温良敦厚、谦恭有礼、上下有序，文明儒雅。在全校范围深入开展弟子规、中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣，丰厚学生的精神底蕴，营造良好的读书氛围，为学校教育教学和学生的健康成长服务。真正做到：学生文雅、教师儒雅、校园高雅。

学生每天早上经典诵读十分钟，国学老师把弟子规和中华经典在课堂上进行讲解，让学生领会经典精髓，让学生在一年内对弟子规熟读能诵，在讲解诵读过程中，让学生在学习生活中践行，让中国传统文化精髓指引学生前行。

学校实行餐前礼仪制度，让学生餐前诵读餐前省思文，建立良好的行为模式，怀着感恩之心，敬畏之心用餐，吃饭止语，让中华民族的优良传统得以保持。

我校通过“阅读考级”活动这一契机，广泛开展形式多样的读书育人活动，收到较好的效果。每晚20分钟的阅读时间，走读生在家要求家长配合让学生阅读，让坚持阅读成为师生家长的习惯。为提高“阅读考级”活内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1）通过班队课，帮助学生树立劳动观念。（2）在班级建立岗位责任制，让人人都是“官”，都有事情做。（3）从整理自己书桌，从学会扫地入手，养成劳动习惯。（4）健全反馈评优制度，通过十星评价，文明示范班评选，让班级和学生发展有方向。（5）倡导学生每人承担一样家务劳动，学期末评优评先。

利用好假期，进行社会实践活动，在家长的陪同下，开展社会公益活动。学校教育的终极目标是培养社会人，社会意识的形成要在社会实践中去完成。让孩子在实践活动学习，在活动体验中成长。

以上这些只是学校德育工作点滴不成熟做法，我们将坚持学习，以扎务实的工作作风，砥砺前行，办好和美优质教育，办人民满意的教育。

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