本科师范生《心理学》公共课随堂练习题
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本科师范生《心理学》公共课随堂练习题
题号
一
二
三
四
五
总分数
得分
第二章 认识过程——（一）注意
（测试时间：80分钟，满分值为100分）
考生姓名：______曹某某____ 班级：_202班____ 专业：_汉语言文学___
一、名词解释题（每小题3分，共7小题，满分为21分）
注意
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
无意注意
无意注意也称不随意注意，是一种事先没有预定目的，并且不需要意志努力的注意。它是人们不由自主地对那些强烈的、新颖的和感兴趣的事物所表现出来的心理活动的指向和集中。
有意注意
有意注意也称随意注意，是一种有预定目的、必要时需要作出意志努力的注意。
有意后注意
在有意注意的基础上、与目的任务联系在一起而又不需要意志努力的注意叫有意后注意。
注意广度
注意的范围也称为注意的广度，它是指在同一时间内人能清楚地把握注意对象的数量。
注意的稳定性
注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。 注意的稳定性有广义和狭义之分。狭义的注意稳定性是指注意保持在某一对象上的时间长短。广义的注意稳定性是指注意保持在同一活动上的时间。
注意的分配
注意的分配是指在同时进行多种活动时，注意能指向不同的对象。
二、填空题（每空1分，共17空，满分为17分）
（1）注意的特征包括指向性和_集中性_____；其中指向性表现为人的心理活动总是有_选择____地指向于一定的对象，而___离开____其他的对象。
（2）注意不是一种独立的___心理过程_____，而是一切心理活动的___伴随特性_____。
（3）根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度不同，可以把注意分为_无意注意____、__有意注意_、
___有意后注意____。
（4）引起无意注意的原因有____客观刺激物本身的特点__、_人的主观状态___。
（5）除了刺激物的_绝对__强度外，刺激物的___相对___强度在引起无意注意中具有重要意义。
（6）_____直接____兴趣是引起无意注意的重要原因，___间接____兴趣是引起有意注意的重要原因。
（7）有意后注意是一种_高级_____类型的注意，它是人类从事__技能性和创造性____劳动的必要条件。
（8）注意的稳定性是指注意保持在某一活动上的时间。与之相反的状态是__注意的分散___，是由无关刺激物
或单调刺激物引起的。
三、选择题（每小题1分，共10小题，满分为10分）
（1）注意是一种___________。 （ ）
A. 独立的心理过程 B. 心理过程的共同特征 C. 个性心理特征 D. 以上皆不是
（2）人在反映外界事物时多数事物处于___________。 （ ）
A. 注意的中心 B. 注意的边缘 C. 注意范围之外 D. 以上皆不是
（3）个人的意志努力与______________密切相关。 （ ）
A. 无意注意 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 转变。
（5）简要说明注意的品质。（本小题满分为11分）
1.注意的广度（范围）
注意的范围也称为注意的广度，它是指在同一时间内人能清楚地把握注意对象的数量。
2.注意的稳定性
注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。 注意的稳定性有广义和狭义之分。狭义的注意稳定性是指注意保持在某一对象上的时间长短。广义的注意稳定性是指注意保持在同一活动上的时间。?
3.注意的分配
注意的分配是指在同时进行多种活动时，注意能指向不同的对象。
4.注意的转移
根据活动任务的要求，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。
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