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XX职业***大学生职业生涯规划书 作品名称： 鲸弋碧海 心逐师梦——对外汉语教师职业生涯规划 作者姓名： 朱某某 专业班级： 应某某 3160 一、职业生涯规划基本信息 姓名 性别 籍贯 朱某某 女 浙江XX 出生年月 民族 生源地 1997.08 汉族 浙江XX 专业 应用西班牙语 年级 大三 兴趣、特长 曾获 2017 年XX省第六届大学生挑战杯创新创业竞赛特等奖； 爱好写作、阅读：多次参加征文比赛并获奖； 爱好辩论、演讲：曾某某 2017 年校级最佳辩手，2017 年大学生英语竞赛一等 奖、2017 年西班牙语竞赛二等奖； 爱好音乐、茶艺：多次参加音乐节活动，担任茶艺社社长； 现任学生会副主席、班级团支书。 目标职业 对外汉语教师 目标城市 西班牙巴塞罗那或马德里 目标职业理 由（100 字以 内） 1.热爱教师行业，个性友善亲切，对对外汉语有浓厚兴趣，具有奉献和助人精 神； 2.成绩优秀，班级排名前三，以优异成绩通过英语六级与普通话二级乙等； 3.组织与领导能力较强，担任团支书与学生会副主席； 4.对外汉语教师在西班牙人才缺乏，需求较高，有较大的上升空间； 5.热爱传统文化，渴望致力中外文化传承与交流的事业。 备选职业 1. 教育管理人员 2. 口译或翻译 -1- 二、职业生涯规划 1、自我认知（主要从优劣势、个人兴趣等方面分析自我，并运用人才测评 工具评估） 1.鲸之初成长——自我认知 1.1 根据霍兰XX趣岛测试所得出的结论： 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 社会型 艺术型 企业型 常某某 现实型 研究型 -2- 根据兴趣岛的测试，初步得知我偏向 S 型、A 型、E 型，我对以下职业 更感兴趣：教师、教育行政人员、社会工作者、艺术家、外交人员、慈善家、 支教等。 以下是我根据自身经历，结合兴趣岛，对自己的深入了解： Carrera Puntuación 类型 分数 S型 90 （社会型） SeXXXXXa 特征 乐于助人 善解人意 亲切仁慈 热情外向 重视合作 Experiencia 经历 2017 年 12 月获第XX省第六届挑战杯 创新创业竞赛特等奖 2017 年 11 月筹划开展“留学生语伴” 班级特色项目，协助留学生中文学习， 获校级优秀班级项目 2017 年 5 月获应用西班牙语专业技能 竞赛二等奖 2017 年 4 月获大学生英语综合能力竞 赛二等奖 2016 年 12 月获校安全知识竞赛二等奖 2017 年 5 月带领茶艺社获得优秀社团 想象力丰富 称号 有创造力 2016 年 11 月获得学校摄影比赛三等奖 A型 70 感情丰富 （艺术型） 敏感细腻 渴望表现个性 E型 60 （企业型） 善辩机敏 乐观自信 善于交际 精力旺盛 喜欢竞争 有支配愿望 作为学生会副主席，策划组织多场大型 活动并取得优异成绩，如迎新晚会、最 强音等 作为团支书，带领班级参加校内外各类 比赛并获得多项荣誉： 2017 年 12 月带领班级获得校级五星级 班级、XX市先进班集体荣誉 2017 年 6 月获校级团支部风采 pk 一等 奖 2016 年 12 月***获大学生主题辩 论赛团体亚军 -3- 参加第六届创新创业挑战杯比赛 参加暑期三下乡社会实践支教活动 参加学校团支部风采 PK 大赛 -4- 1.2 职业能力 能力类型 基本智能 行动能力 管理能力 语言能力 推理能力 人文素质 得分（总分 10） 自我匹配 8 学习成绩优秀 9 适应能力强，做事有效率 9 担任学生会副主席、班级团支书， 有良好的管理能力 9 有良好的语言组织和表达能力， 参加辩论赛并获最佳辩手 7 思维清晰，喜欢独立思考 文学基础良好，人文素质较高， 8 喜爱写作与阅读 1.3 MBTI 测试结果：ESFP 精力支配： E 外向 E—外向 S 认识世界： 实感 S—外向 F 判断事物： 思维 F—情感 P 生活态度： 判断 P—知觉 -5- ESFP 型： 1.· 热心，健谈，受欢迎, 有责任心，天生的合作者。 · 谦逊、积极，对于完成工作的方法有独到的理解力。 · ***里担任学生会副主席，策划组织多次大型活动并取得优异成绩， 如迎新晚会、最强音、团支部风采 PK 等。 · 在班里担任团支书，曾某某同学们在 2017 年度团支部风采 PK 大赛中 荣获一等奖等。 2.· 擅长分析，对客观含蓄的原则很有兴趣。 · 能够按照自己的所见，开展有条理而直接的事实陈述。会客观、及时 的向老师反映同学的情况，并进行理性分析，做到对同学和老师负责，更对 自己负责。 3.· 好奇心强，善于观察。 · 能够很好地利用可获得的资源，进行整合利用。 · 擅于把握时机，讲求实效。 · 能把握宝贵的学习和实践机会，提升自身素质能力。曾于 2016 年 12 月院团校学习中获优秀学员、2017 年 4 月校第二十一期团校学习中获优秀 学员等。 -6- 参加学校大学生辩论赛 端午节“画额”传统文化活动 参加 IPP 课堂助教活动 -7- 1.4 职业价值观 1.4.1 舒伯职业价值观测试结果：208 分 其中分数较高的为： 18 分 人际关系、成就感、利他主义 15 分 社会交际、美感等 17 分 舒适、独立性等 14 分 智力刺激、管理等 根据此结果可得知： 1.· 重视人际关系，喜欢从相处中获得愉快与自然感，希望能与一起工作 的同事和领导融洽相处。 · 我比较不适合相对复杂的人际关系，从行业方面看，较适合从事教育、 公益等行业。 2.· 成就感分数较高，表明我的人生价值在于不断挑战与实现想要做的事。 · 我向往通过自身努力去取得一定的成就，教育行业是一个较佳的选择。 3.· 利他主义比重较大，表明我的工作目的和价值在于为大众的幸福和利 益尽一份力。 · 从行业方面看，适合从事教师、心理咨询师、社会工作者等，不论在 其中做任何职位，都可以有较多机会直接或间接地帮助他人。 -8- 综合各项因素，表明我较适合从事教育这一行业，也符合我的职业生涯 规划所首选的对外汉语教师这一抉择。 1.4.2 价值观探索报告 支持满足 1 赞誉赏识 4.2 工作条件 6.5 注重关系 7.8 崇尚独立 2.5 追求成就 6.3 0 2 4 6 8 10 从这个选择看，我最突出的职业价值观是注重关系、崇尚独立、追求成就。 1.4.3 职业价值观匹配 志愿取向 优势 具有奉献精神强 调自我价值 劣势 有时缺乏恒心 和毅力 自我匹配 多次参加志愿者活动，如参加校消 防队等 2017 年 6 月获得校优秀志愿者 但是做事容易情绪化 才能取向 思维活跃， 创新意识强 决断力一般 踊跃参加社会实践活动： 2017 年 7 月参加三下乡社会实践 志愿教师活动，并获暑期先进个人 但是在问题思考与处理方面需要 较长时间 自尊取向 责任感强， 自我要求高 耐力不够强 语言学习较枯燥，但积极制定目标 和规划： 专业成绩排名前三 2017 年 4 月获专业技能竞赛二等 奖等 但是毅力还不够。 -9- 1.5 360 度评估 优点： 勤奋认真 有责任心 缺点： 学习精力不足 老师评价 优点： 适应性强 有创新意识 缺点： 时间规划较弱 自我评价 优点： 性格开朗 友爱孝顺 缺点： 恒心不足 家人评价 优点： 乐于助人 综合素质高 缺点： 易异想天开 同学评价 优点： 适应性强 独立自主 缺点： 记性不好 工作伙伴评价 优点： 目标明确 勇于尝试 缺点： 有时信心不足 其他社会关系评价 优点： 人好心善 独立想法 缺点： 不太爱运动 朋友评价 - 10 - 1.6 自我认知小结 a. 能以积极、热情、乐观的态度对待身边的人，友善助人、有爱心，渴望 发挥自己的价值；看重社会义务和社会道德，热爱教育工作，喜欢传授知识。 b. 责任感强，自我要求高，能够发现别人的潜能并加以引导激发，希望能 尽自己能力最大程度的散发光和热。 c. 善于学习，目标坚定，对理想工作能葆有极大的耐心与兴趣，在语言教 学这学无止境的领域里努力开拓。 我是一只隐身孤岛的蓝鲸 有着最巨大的身影 我爱地中海的天晴 也爱西伯利亚的雪景 爱万丈高空的鹰 爱肚皮下的藻荇 放星星入眸 拥月光入怀 我要探索辽阔未知的海域 - 11 - 2、职业认知（应用文献检索等方法介绍整体就业趋势、目标行业的行业现 状、工作内容、对生活的影响等情况，可附相关证明材料） 2. 鲸之初探索——职业认知 2.1 学校环境分析： 2.1.1 综合介绍 XX职业***是国家首批示范性高等职业院校，下设 8 个二级学 院，33 个专业，打造了一批优势专业和特色专业，XX职业***以“校 企合作有效化、教育信息化、办学国际化”和“跨界、跨境、跨专业”的“三 化三跨”为学校新一轮内涵发展战略。 2.1.2 特色项目 2013 年作为第一批教育国际合作与交流综合改革国家示范性院校， 2015 年我校承担起重点推进项目——中国职业教育“走出去”计划。目前， 学校正致力于打造国际化高品质职教之路，服务“一带一路”建设。我也积 极参与其中，如参加 IPP 援外工作坊、班级特色项目“留学生语伴”、中外 文化交流活动等。 2.1.3 地缘优势 图：在 IPP 工作期间合影 学校地处由XX经济技术开发区、保税区、XX区、出口加工区及 XX港区组成的XXXXXX区，学校与地方开展全面战略合作，紧紧围绕地 区经济发展需求，与各级政府携手成立XX开发区数字科技园、科技创新服 务中心、大学生创业园等，为我的实践提供了更多机会与更大的平台。 - 12 - 2.2 专业分析： 图：校“一带一路”联盟大厦 2.2.1 西班牙语专业特色 · 我校西班牙语专业以西班牙语和英语的双重能力培养为特色，使学生在 掌握西班牙语扎实技能的同时，也兼顾英语的学习，达到双语的高级复合型 人才标准。 · 本专业就业前景好，市场需求量大，毕业生可以在外资企业、对外贸易 公司、商务***以及其它相关管理部门从事外事、商贸、西班牙语文秘、 外贸业务员、跟单员、西班牙语客服代表、翻译等工作。很多优秀学长学姐 也在XX等地从事外贸工作。 2.2.2 对外汉语专业： · 对外汉语专业是近年来国内高校文科的热门专业之一，全国开设对外汉 语专业的高校已经由 2000 年的 16 所激增到目前的 80 余所。 · 对外汉语是一门应用型学科，同时又是一门交叉型学科，旨在培养具有 较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、传统文化及中外文化交流有较 全面了解的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门岗位上 从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。 · 该专业培养的学生，除可在国内外学校从事对外汉语教学与研究工作之 外，还可在新闻媒介、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。 - 13 - 小结：作为一名对外汉语教师，除了英语之外，掌握一门小 语种，比如西班牙语、韩语等，对从事对外汉语教学很有优势。 因此，目前西班牙语专业的学习对我的职业生涯很有帮助。 2.3 目标职业分析 对外汉语教师： 2.3.1 基本要求： 1、掌握扎实的语言学基本理论知识和对外汉语教学理论，进行课堂教学； 2、具备较强的外语能力，掌握一两门小语种更佳； 3、深入的文学文化知识和较强的跨文化交际能力； 4、爱岗敬业、耐心包容，具有较高的人格素养； 5、掌握一定的现代化教育技术； 6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态，具有一定的科研能力； 7、普通话水平二级甲等以上、高校教师资格证、对外汉语教师资格证。 2.3.2 素质要求： 按照国家汉办 2007 年颁布的《国际汉语教师标准》，对外汉语教师应 具备一定的汉语及外语知识与技能，了解中国和世界文化知识及其异同，掌 握跨文化交际的基本规则，了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特 点，能够帮助学习者成功学习汉语，具备教学组织和实施能力。 2.3.3 资质认证： ·《国际注册汉语教师资格证》：是国际认证协会（IPA）根据国际上对汉 语教师的巨大需求而推出的资格认证，被 100 多个国家认可，具有权威性。 在全国范围内展开的国际汉语教师认证，逐渐受到业内认可。 - 14 - ·《高校教师资格证》：高校教师资格证是教师资格证的一种,能教任何一 级学校。 ·《普通话水平测试等级证书》：是证明应试人普通话水平有效凭证，证书 由国家语言文字工作委员会统一印制，教师和大学生为二级以上水平。 2.4 职业环境分析： 2.4.1 对外汉语就业环境优势： 1、国内外需求较高：汉语 学习人数已经超过了 4000 万。全 世界对汉语学习的迫切导致对外 汉语教师的大量需求。在西班牙 大约近 30 万的学生学中文，需要 2000 名以上的中文教师，拉美地 区情况类似。未来十年内，汉语 将在西班牙将成为首选外语。 2、上升空间较大：这个是为 培养能够胜任海外教学工作的实 践型专门人才而设的。目前XX 大学、XX师范大学、暨南大学、 XX大学、山.中大学等校每年均 有三十至五十个汉语国际教育硕 士培养名额。 3、收入较高：对外汉语教 师收入较为丰厚，而以志愿者身 份到新加坡等国从事汉语教学 的工作者，享受的是当地正式教 师的待遇。总体而言，月薪过万 相当普遍，待遇不错. 4、就业领域较为宽广：从事 对外交流工作、出国深造、考研 等，也可到外贸机构、新闻出版 以及外资、合资企业从事管理和 语言文化传播交流等相关工作， 学生既有中国文化的根基，又有 外语优势，所以很受用人单位欢 迎。 5、（西班牙）全 IPAD 数字 化教学普及率高：教学模式更加 丰富，用最适合当地学生的教学 资源拉近专业汉语教师团队与外 籍学生的距离，可使教师的教学 更加轻松，方式更加灵活。 6、（西班牙）行业先锋， 标准典范：享有“西班牙哈佛大 学”之称的卡米亚斯主教大学与 西班牙对外汉语教学第一家公 司强强联手，有着丰富的对外汉 语教学专业培养的教育资源。 - 15 - 2.4.2 对外汉语就业环境劣势： 1. 汉语教师人才匮乏，质量不高： 学生需要开拓进取的精神，有效的营销手段及 组织能力的多面手，才能在不同的条件、环境下成 为中外交流的使者。所以人才依然紧缺，最关键的 原因就是汉语教师质量不高成为最大的瓶颈。 2、对外汉语教师门 槛较高： 首先，一定要出于热 爱而选择这个行业。其 次，对外汉语教师要对中 文有比较系统的了解，第 三，中国文化底蕴的了解 比较深刻，那么对他教学 的帮助就愈大。 3、就业形势不容乐 观： 全球汉语热使对外 汉语专业一度成为热 门,但却面临着文学功 底不如中文专业、外语 能力不及外语专业的尴 尬境地。 2.4.3 就业多种选择： a.对外汉语教师 从事本专业工作，专业对口，工作环境稳定，待遇较好。 b.从事对外工作 近几年有不少此专业的毕业生进入外交部、商务部、文化 部从事国际交流与合作。 c.从事外贸行业 部分毕业生进入外资企业，成为外资企业的职员。 d.从事其他工作 一部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新 闻采编、文学创作等工作。 c.出国留学 部分毕业生进入外资企业，成为外资企业的职员。 - 16 - 2.5 就业趋势： a. 西班牙语专业： 本专业就业前景好，市场需求量大，毕业生可以在中外工商部门、外资 企业、对外***、商务***、以及其它相关管理部门从事外事、商 贸、西班牙语文秘、外贸业务员、跟单员、单证员、西班牙语客服代表、商 务西班牙语翻译等工作。 b. 对外汉语专业： 对外汉语专业是一门应用型学科，同时又是一个交叉型学科，旨在培养 具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、传统文化及中外文化交流有较 全面了解的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门的岗位上从 事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。 身为一名中国人 骨子里铭刻着与生俱来的对于传统文化的深爱 正是源于这种热爱 我愿意付出全身心的努力 投身到致力于中外文化传承与交流的事业中去 - 17 - 2.6 目标城市分析 2.6.1 首选城市——西班牙的马德里 马德里（西班牙语：Madrid）是西 班牙首都及最大都市，也是马德里自治 区首府，现今与巴塞罗那并列为西班牙 的两大对外文化窗口。 马德里同时也是西班牙的商业中心 和“总部经济”中心，在历史上因战略 位置重要而素有“欧洲之门”之称。 马德里自治区教育产业发达，所辖 范围内共有高校 13 所，在校学生超过 30 万。该区每年的研发投入超过 GDP 的 2%，占全国研发总支出的 31.2% 。研发 技术人员占全国的 30% 。 2.6.2 次选城市——西班牙的巴塞罗那 巴塞罗那（西班牙语： Barcelona）是西班牙加泰罗尼亚 自治区的首府，加泰罗尼亚自治 区议会、行政机构、高等法院均 设立于此。同时还是巴赛隆纳省 （隶属于加泰罗尼亚自治区）的 省会，西班牙第二大城市。 巴塞罗那作为一个多元化的 城市，具有多样性的面貌。教育 资源丰富，有著名的巴塞罗那大 学。 - 18 - 2.7 家庭环境分析： 我出生于一个很和睦的四 口之家，爸妈在学习方面很 支持我的梦想，叔叔早年移 民西班牙，家族可起到一定 的支持作用，帮助我能继续 深造并从事喜爱的事业。 父母从小对我的要求及 期望值很高，包括我自 己，他们希望我能做好我 所热爱的事情，一直坚持 戏曲，能够早日实现自己 的理想。 父母的支持给了我很大 的鼓舞，轻松的家庭环 境给我选择继续求学深 造提供了一个契机。家 庭浓厚的传统文化环 境，使我从小就耳濡目 染，对中国传统文化产 生了浓厚的兴趣。 在这样的家庭支持与自身 的努力下，有了追寻自己梦 想的机会，并且能得到强大 的源动力。除此外，家庭也 具备一定的经济能力可提 供我海外深造的机会。但海 还很广阔，我没游历过的海 域仍等着我去乘风破浪。 高中暑假时，有幸跟随移民西班牙的叔叔去巴塞罗那游玩，短短两周， 却给我留下了深刻的印象。 西班牙人是骨子里透着的热情，在地铁上，不论与任何人对视，她们都 会给予你一个灿烂的微笑并打招呼，而且西语的语速虽快，但却给人简洁与 节奏感，从那时起，我对这个热情的国度产生了兴趣。 同时，我更热爱生我养我的土地，爱着祖国大地灿烂丰富的风物文化， 我多想让西班牙人更了解中国这个古老又现代的伟大民族，让中国传统文化 的魅力传播到全世界！ 高考失利，我与对外汉语专业失之交臂，为去西班牙追逐梦想我选择了 西语牙语专业，由此开启了我的对外汉语教师逐梦之旅。 - 19 - 2.8 对外汉语教师职业生涯访谈 教师姓名 张某某 普通话水平 一级甲等 外语水平 英语专业八级，毕业于XX师范大学 教学经验 六年 主教授课程 综合汉语、口语、写作等 从 2012 年开始从事对外汉语教育，在汉语的听、说、读、写、语法各方 面 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 或翻译 3.外贸专员 ·可行性分析： 1.专业对口，争取 拿到全国翻译证 书、口译证书等； 2.英语水平及汉 语水平方面有一 定的能力； 3.在学校担任社会 工作较多，组织策划 管理能力较强。 ·首选目标与备选目标 VS： 一、联系： ①均需要良好的语言组织和语言表达能力 ②均需良好的领导能力 二、区别： 区别内容 工作时间 教育管理人员 相对规律 工作对象 教师、学生等服务和管理对象 工作环境 学校及其他要求的工作地点 教师 相对规律 学生为主 学校 - 35 - 5.5 结束语 我是海洋的精灵 蓝色的灵魂毕生都在渴望 喷薄而出的巨浪 我坚信 那一片海洋 也一定会爱上我坚定不移的守望 进入宁职院以来，我选择了自己喜欢的专业，并也正朝我的职业生涯目 标不断前进。未来，我将按照计划的方向和路径步步为营，打下扎实的基础， 不断锻炼和积淀，提升自我素质。 我想做游弋在碧海中的蓝鲸，坚定，沉稳，无论身上冲撞出多少伤口， 依然勇敢的追逐梦想的方向——成为一名优秀的对外汉语教师，“博观而约 取，厚积而薄某某”，用一次次美丽的“喷潮”来绽放人生的光华！ - 36 - [文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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