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福建***

大学生职业生涯规划书

姓 名： 郑某某

学 号： ***41

院 系： ***

专 业： 工程管理

年 级： 大一

2020年11月23日

目录

前言 3

第一章 认识自我 3

1.1个人基本情况 3

1.2职业兴趣 3

1.3职业能力及适应性 4

1.4个人性格 5

1.5职业价值观 5

1.6胜任能力 6

第二章 职业生涯条件分析 6

2.1家庭环境分析 6

2.2学校环境分析 6

2.3社会环境分析 7

2.4职业环境分析 7

第三章 职业目标定位及其分解组合 8

3.1职业目标的确定 8

3.2职业目标的分解与组合 8

第四章 具体执行计划 9

4.1短期目标的具体实施计划 9

4.2中期目标的具体实施计划 9

4.3长期目标的具体实施计划 9

4.4人生总的目标的实现 9

结束语 10

第一章 认识自我

1.1个人基本情况

我是一名大一的在校大学生，今年18周某某，即将19周某某，身体健康，喜爱运动，各种球类运动都很喜欢，性格活泼开朗，喜欢钻研各种有难度的问题，喜欢有计划与有方向的进步。喜欢交朋友，广交益友，喜欢与朋友交流，擅长交际。对于未来充满希望与自己的个人目标。

1.2职业兴趣

类型：研究型（I）

特点：喜欢研究且解决抽象的问题，喜欢运用心智能力去观察、分析、推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动；喜欢从事理化、生物等需要动脑的研究性工作；在工作中表现出优异的科学能力。通常个性独立、温和、谨慎、理性、有逻辑。

生活事例：脑袋里常常有各种各样的“为什么”；与各类娱乐杂志相比，更喜欢翻阅科学、哲学等知识类书籍、材料；喜欢参加在脑力上更有挑战的活动和游戏，如下棋、推理游戏；平时可能话不多，但不人云亦云。

类型：社会型（S）

特点：喜欢从事与人接触的活动。对人慷慨、仁慈、喜欢倾听和关心别人，能敏锐觉察别人的感受。在团队中，乐于与人合作，喜欢和大家一起完成工作。他们关心人胜于关心物，关心他人的福祉；喜欢助人类的工作。个性温暖、友善、乐于助人，容易与人相处。

生活事例：小时候喜欢扮演老师，常常教育、指导其他的小朋友；喜欢参加公益服务类活动，在帮助他人的过程中感到很快乐；喜欢和谐友善的工作和生活环境，同学中有争执或冲突，往往充当“和事佬”。

类型：经营型（E）

特点：喜欢以言语说服或影响他人，领导他人；喜欢销售、管理、法律、政治方面的工作；做事有组织、有计划，喜欢立刻采取行动，领导人们达成工作目标。通常精力充沛，生活紧凑，善于表达，希望拥有权力。

生活事例：从小担任各种学生干部，在各项活动中表现出色；喜欢看金融类电视和书籍，对商业活动很感兴趣；大学后对创业感兴趣，与小伙伴们组建团队开展创业实践；热衷参加演讲比赛、辩论赛等活动；喜欢做销售类的兼职。

1.3职业能力及适应性

在对于各种职业的能力还处于一种学习的状态，也并未达到专精的地步，对于各种行业适应能力极强，热衷学习各种未知的事务敢于尝试，敢于挑战从不知晓从不接触的职业

1.4个人性格

个人性格活泼开朗，善于交谈，可以在于同学间的相处过程中保持友好,为人诚实,工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。

1.5职业价值观

职业价值观的特性决定人们不会只有唯一的职业价值观，人性的本能也会 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，进行考研所需要的知识学习，争取在本科期间可以考上研究生。

4.3?长期目标的具体实施计划

成功考上研究生，然后毕业工作，赚钱，做一些自己喜欢的事情，做好自己分内的事情，在将来的工作当中继续学习提升自己，争取更多的工作机会。

4.4人生总的目标的实现

从工作中积累经验与财富，再进一步去投资创业，让自己在工作中学习进步，在赚更多的钱。

结束语：写到这里我的大学生职业生涯规划已经结束，这是我成长中第一次的生涯规划，难免有一些瑕疵以及错误，希望老师可以帮我指出并对我进行指导修改，谢谢。当我自己或他人发现我的错误时，我也会立即进行改正与反思，接下来我要做的是，按照规划认真执行，脚踏实地，稳步向前。

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