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XX***财务管理专业i实习财务平台实训

财务类岗位能力报告

姓 名： 魏某某

***：经济***

学 号：***0825

所在年级： 2018级

专业班级：财务管理1班

完成日期：2021年1月1日

目录

1.报告导语 4

1.1报告简介 4

1.2 阅读说明 4

2.实习经历 5

2.1. 实习业务及能力指数总览 5

2.2 小型企业实习经历—分岗专业实习 5

2.3 中型企业分岗实习经历—分岗专业实习 6

2.4 大型企业实习经历—分岗专业实习 6

3.案例完成进度描述 7

3.1小型案例完成进度 7

3.2中型案例完成进度 7

3.3中大型案例完成进度 7

4.会计岗位能力分级报告 8

4.1岗位能分级说明 8

4.2岗位能力分级报告 8

5.关于I实习—财务实习平台简介 9

5.1产品定义 9

5.2产品特点 9

5.2.1 内容特色 9

5.2.2 案例特色 9

5.2.3 产品特色 10

5.3产品创新点 10

5.3.1 培养理念创新 10

5.3.2 教学模式创新 10

5.3.3 应用模式创新 11

5.4应用价值 11

5.4.1对学生的价值 11

5.4.2对老师的价值 11

5.4.3对院校的价值 12



1.报告导语

1.1报告简介

随着互联网+及“一带一路”时代的到来，财务工作的集中化、远程化、共享化越来越被众多企业采纳，财务人员的岗位职责已经从核算型快速转为管理型。业财融合、职业判断、风险防控、分析预测、规划决策等工作逐渐走入财务人员的日常工作中。财务人员从业的招聘标准已经从“学历”、“证书”为主导，转向更加注重“技能”、“工作经验”、“性格与品行”、“学习能力”。尤其是“技能”和“工作经验”，招聘信息中对这两方面的要求越来越具体。如在技能方面要求：必须熟练掌握OFFICE软件，熟练应用EXCEL处理大量数据，熟练应用PPT做各种汇报，语言表达及文字撰写都需要一定功底，能够独当一面。作为应聘者具有丰富的企业实际工作经验，也是至关重要的。企业没有足够的耐心和动力培养“零经验”的新员工。因此在校的专业实习、离校的毕业实习能否获得企业需要“技能”和“工作经验”，就成为即将走出校门的“新劳动者”手中的“敲门砖”。I实习财务实习平台，通过提供3个实习企业、7类实习主题、15个财务岗位的进阶式仿真实习，全维度提升财会人员50项核心能力，培养会计核算和财务管理能力兼备的管理型财务人员。产品可以依据实习平台实时抓取的成长数据，为学生提供会计类岗位能力报告，为企业HR招聘财务人员提供精准的评价指标。

1.2 阅读说明

业务指数：学生完成本案例中业务量得分合计；

能力指数：学生完成本案例中能力值得分合计；

正确率：学生任务成功完成次数与操作次数合计的比率；

岗位能力初值：学生在本案例中每个岗位第一次测试的能力值得分合计；

岗位能力终值：学生在本案例中每个岗位最终完成的能力值得分合计；

业务覆盖率：学生在本案例中每个岗位完成某类任务数与任务清单中任务数的比率；

总用时：学生在本案例中每个岗位的在线时长；

业务用时：学生在本案例中每个岗位的业务（做任务）时长；

完成度：学生在本案例中每个岗位已成功完成的任务个数与岗位任务总数的比；

2.实习经历

职业梦想：中国好会计

基础信息

性别：女 学校：XX***

年龄：22 专业：财务管理

生日；1998年05月23日 班级： 1班

籍贯：山西 学号：***0825

手机：1776 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、不同学情诉求；

满足核算型和管理型财务人员融通培养诉求；

基于互联网技术，构建财会共建共享型实习生态，联动政研企校。

MOOI（massive open online internship），大规模开放在线实习；

区域标杆企业和领航院校联合开发，实习环境实时更新，教学资源共建共享；

打造区域政研企校联动式立体实习生态；

基于教育大数据技术，构建深度质量诊断体系，指导高校人才培养方案建设。

全国首创财经实验大数据平台，数据驱动，全程记录、全面分析各项实习数据；

能力缺陷、教学诊断、就业预测，为高校提供全方位数据服务；

参与全国大数据分析，透过分项排名与数据指标，优化专业设置、课程设置等；



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