小班科学小老鼠去旅行教案
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小班科学小老鼠去旅行教案
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小班科学小老鼠去旅行教案
活动目标:
1(理解儿歌内容，巩固对老牛、骆驼、大象、猪的特征;
2. 在游戏情境下初步学会念儿歌;
活动准备:
1、对一些常见动物的基本特征已有初步的了解;
2、可活动的森林挂图一幅，小老鼠指偶一个;
3、轻快音乐一首以及播放设备。
活动过程:
一、与小老鼠一起到大森林旅行。
“今天天气可真好，大家好，我是小老鼠，我要到大森林里去旅行了，你们要不要跟我一起去旅游呢,那我们就出发吧～“
二、根据场景，引导幼儿大胆讲述，理解儿歌内容。
1、小老鼠来到场景1，引导幼儿看场景讲述。
师:你们看，这有根绳子哦～吱吱，吱吱，我要去爬绳子咯。
幼儿边模仿边学说:“吱吱、吱吱，爬绳子喽～”
师:我们来看看这绳子到底是什么变得，睁大眼、仔细看好了～是什么呀,
2、随小老鼠来到场景2，进行讲述。
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师:吱吱、吱吱，看，小老鼠又旅行到哪了呀,在干什么呢,
师:猜猜看，这又会是什么呢,
3、随小老鼠来到场景3，进行讲述。
师:吱吱、吱吱，爬管子喽～谁告诉我，小老鼠现在旅行到哪了,他在干什么呀,
师:那这管子原来又会是什么呢,
4、随小老鼠来到场景4，进行讲述。
师:吱吱、吱吱，看，这有个洞洞哦 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 小班语言活动:小老鼠的旅行
一、活动目标:
1、引导幼儿仔细观察画面并根据画面进行初步判断、
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想象。
2、帮助幼儿理解儿歌的主要内容，体验儿歌的诙谐性，初步学说儿歌。
3、鼓励幼儿大胆参与活动、大胆讲述。
二、活动准备:
小老鼠卡片人手1个;小猴、长颈鹿、大
象、恐龙的图片各1张;背景图4幅。
三、活动过程:
1、引发兴趣。
教师以鼠妈妈的身份导入:“宝宝，你们喜欢旅行吗,今天妈妈又要带你们去旅行了。”
2、找秘密，学习儿歌内容。
出示第一幅背景图:你们看，我们到了哪里,大树上面的这是什么呀,”我们一起来爬一爬绳子吧～
谁来猜一猜树上的这一根绳子会是什么呢,我们一起来看看,
教师与幼儿集体说:“吱吱 吱吱 爬绳子喽～原来是小猴的尾巴。
以同上的方法引导幼儿依次在图中寻找 “滑梯”“树枝”“山坡”，学习儿歌内容。
3、完整学习儿歌。
这次的旅行真是太有趣了，我们把这些有趣的事情
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编成了一首儿歌。
教师有表情的朗诵儿歌。
宝宝们你们能说给妈妈听一听吗,幼儿集体朗诵。
我们一起来边表演边说儿歌。
个别幼儿朗诵儿歌。
宝宝们，我们一起边说儿歌边去旅行吧。
4、结束活动
我们一起到外面去旅行吧～
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